高一必修-课序 1-§1-1-1 物质的分类 教学设计 学习目标： 通过对生活实例的认识，理解分类的意义和方法，并迁移至物质分类，能对酸、碱、盐、氧化物进行分类。 通过对氢氧化铁胶体性质的讨论，能从微观粒子尺度和宏观物质相结合的角度解释相关自然现象。 教学过程： 环节要点 教师活动 学生活动 【引入】图书馆书籍、机器人对快递件的分拣图 片。 方法一：树状分类法 浏览 思考、回答 教学环节一：物质 的分类 方法二：交叉分类法 思考 【思考题】工业生产中需要 K2SO4，如何选定原料 来制备 K2SO4？ 教学环节二：酸、碱、盐、氧化物的分类 【思考题】 请从不同角度对下列 5 种酸进行分类： 盐酸（HCl）、硫酸（ H2SO4 ）、硝酸（ HNO3 ）、磷酸（ H3PO4 ）和 氢硫酸（ H2S），并说出分类的依据。 【讲授】酸的分类 1.按是否含有氧元素： 含氧酸： H2SO4 HNO3 H3PO4 无氧酸：HCl H2S 2.按酸性强弱分：强酸：HNO3、 HCl 、H2SO4、 思考、回答 弱酸：H3PO4 H2S 2.按电离时最多生成氢离子的个数 一元酸： HCl 、HNO3 二元酸：H2SO4、H2S三元酸： H3PO4 【投影】碱的分类 1．按溶解性分类： 可溶性碱： NaOH 、KOH 、Ba(OH)2、 NH3·H2O难溶性碱： Cu(OH)2、 Mg(OH)2 、Fe(OH)3 2．按碱性强弱分： 强碱：NaOH 、KOH 、Ba(OH)2 弱碱：NH3·H2O、 Cu(OH)2、 Mg(OH)2 、Fe(OH)3 【投影】盐的分类 1.按是否可溶于水分： 可溶性盐: NaCl、AgNO3、 CuSO4难溶性盐: CaCO3、 BaSO4、AgCl 【投影】 氧化物的分类 1、按组成分 金属氧化物和非金属氧化物 2、按性质分 ①酸性氧化物：能跟 碱 起反应生成 盐和 水 的氧化物； 如：大多数的非金属氧化物 CO2、SO2 等，少数金属氧化物(Mn2O7 ) ②碱性氧化物：能跟 酸 起反应生成 盐和 水 的氧化物； 如：大多数金属氧化物 Na2O、CaO、BaO 等 1、分散系概念与组成： 思考、回答 教学环节三：分散 2、分散系的分类：溶液、胶体、浊液 系及其分类 3、胶体：分散质粒子直径在 1-100nm 之间的分散 系 观看、思考 （1）根据分散剂的状态分类 （2）胶体的制备和性质 教学环节四：总结 总结本节课所学知识 回顾复习
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