第10课 那一刻的我 教案 人教版 美术 四年级下册

那一刻的我教案 教材分析 本课以人教版四年级美术下册中"那一刻的我"为主题，通过观察和表现人物动态和表情，培养学生的观察能力、表现能力和审美能力。 二、教学目标 1.知识和技能：学生能够了解和掌握人物动态和表情的基本特点和表现方法，学会运用线条和色彩等绘画工具进行表现； 2.过程和方法：通过观察、讨论和实践操作，学生能够掌握人物动态和表情的绘画技巧，发挥自己的观察力和创造力进行创作； 3.情感态度价值观：学生能够感受到人物动态和表情的魅力，激发对美术学习的热爱和创作兴趣，增强自信心和表现欲。 三、教学重点与难点 1.教学重点：学生能够掌握人物动态和表情的基本特点和表现方法，并创作出有创意的人物形象作品。 2.教学难点：如何引导学生掌握人物动态和表情的绘画技巧，表现出人物的情感和个性特点；如何让学生感受到美术的内涵，激发对美术学习的热爱和创作兴趣。 四、教学准备 1.教师需要准备：人物动态和表情的图片和示范作品、绘画工具和材料、多媒体教学课件等； 2.学生需要准备：绘画工具和材料（如铅笔、彩笔、油画棒等）、自己喜欢的人物形象图片等。 五、教学过程 1.课程导入（5分钟） 教师展示一些人物动态和表情的图片和视频，引导学生观察和讨论这些人物形象的特点和表现方法，激发学生的学习兴趣。 2.知识点讲解（10分钟） 教师向学生讲解人物动态和表情的基本特点和表现方法，如身体线条的变化、面部表情的刻画、手脚的姿态等。同时演示作画过程，让学生更加直观地了解作画方法和技巧。 3.学生实践操作（20分钟） 学生按照教师讲解的步骤和技巧，开始实践操作。教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作和不足之处，同时鼓励学生发挥创意思维，创作出别具一格的人物形象作品。 4.作品展示与评价（10分钟） 学生完成作品后，教师组织学生展示作品并进行交流评价。让学生互相欣赏作品，并从线条运用、色彩搭配、创意等方面进行互相评价和学习，培养学生的审美能力和自信心。 5.知识拓展（5分钟） 教师介绍一些常见的绘画风格和特点，引导学生了解不同画派的风格和特点，开拓学生的视野和知识面。 六、板书设计 1.人物动态和表情的基本特点和表现方法； 2.作画步骤和技巧的演示； 3.学生作品展示和评价； 4.不同画派的风格和特点简介。 七、作业设计 1.每位学生挑选自己喜欢的图片或画作，进行临摹或创作； 2.学生需要在作品中体现出人物动态和表情的特点和自己独特的创意； 3.学生在课后进行自我评价，并记录自己的作画过程和心得体会。 八、课后反思 本课通过讲解和实践操作相结合的方式，使学生掌握了人物动态和表情的基本特点和表现方法，同时也激发了学生的想象力和创造力。在教学过程中，需要注意以下几点： 1.知识点的讲解要清晰明了，突出重点和难点； 2.对学生的实践操作要进行及时的指导和纠正； 3.鼓励学生发挥创意思维，但也要注意引导他们正确认识和运用色彩、线条等基本元素； 4.在作品展示和评价环节，要充分肯定学生的创意和优点，同时也要指出不足之处以及改进的方向； 5.在知识拓展环节，要选取具有代表性和趣味性的内容进行介绍，以激发学生的学习兴趣。 ... ...