北京课改版物理八年级全册《1.1 长度和时间的测量》同步练习 一 、单选题（本大题共10小题，共30分） 1.（3分）如图，初中生小鹭沿美丽的鼓浪屿环岛路步行一圈，手机计步上的步数恰好增加了步。估算鼓浪屿环岛路长约为 A. B. C. D. 2.（3分）如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是 A. B. C. D. 3.（3分）在“用刻度尺测量长度”的实验中，因为误差而引起长度测量结果不准确的是（ ） A. 测量时物体的边缘未对准刻度尺的“0”刻度线 B. 刻度尺本身刻度不均匀 C. 观察时视线未与刻度尺垂直 D. 刻度尺有刻度线的一边未与被测长度保持平行 4.（3分）下列物体的长度最接近的是 A. 一元硬币的直径 B. 物理课本的长度 C. 课桌的高度 D. 中学生的身高 5.（3分）关于误差下列说法中正确的是 A. 只要按照正确的操作方法并认真测量就可以消除误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 多次测量求平均值可以减小误差 D. 只要选择精密程度较高的工具或改进测量方法可以避免误差 6.（3分）关于测量，以下说法错误的是 A. 误差只能尽量的减小，不能绝对避免 B. 在记录测量结果时，只写数字，不写单位是毫无意义的 C. 记录测量结果时，所用的单位不同，不会影响测量结果的大小 D. 测量长度要有估计数字，估计的位数越多，误差就越小 7.（3分）如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ） A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm 8.（3分）下列关于误差的说法中正确的是 A. 测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B. 在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差 C. 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 D. 改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差 9.（3分）某同学用同一刻度尺对同一物体的长度进行了次测量，结果如下：、、、，则该物体的长度是 A. B. C. D. 10.（3分）如图所示是用刻度尺测量小木块的长度，下列属于正确使用刻度尺的是 A. B. C. D. 二 、填空题（本大题共7小题，共28分） 11.（4分）小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是 _____ ，物体的长度应记录为 _____ 。 12.（4分）打点计时器是测量_____的工具。通电时，振针每秒钟上下振动50次，那么连续打6个点的时间间隔就是_____秒。 13.（4分）如图所示，可以测得硬币的直径为 _____ 。 14.（4分）如图中，物体长度是 _____ 。 15.（4分）常见长度的估测： （1）中学生的身高约160_____； （2）成年人走两步的距离约1.5_____； （3）一支新铅笔的长度约1.8_____； （4）自动铅笔芯直径是0.07_____。 16.（4分）如图所示，用刻度尺测量木块的长度，则木块长为 _____，秒表的读数为 _____。 17.（4分）如图所示，物体的长度是_____。 三 、实验题（本大题共1小题，共6分） 18.（6分）如图甲所示所测圆柱体的直径为_____；对同一物体长度进行多次测量的目的是_____。 如图乙所示的时间为_____；温度计是根据液体的_____原理制成的，图丙中体温计示数是_____；图丁中的小东读数将会比真实值偏_____。 答案和解析 1.【答案】C; 【解析】解：小鹭每步走过的路程约为，步通过的路程约为：，则浪屿环岛路长约为，故符合题意，不符合题意。 故选：。 已知步数，根据每步走过的路程约为，则可计算出步通过的路程。 此题主要考查了对路程的估测，属于基础性题目。 2.【答案】C; 【解析】解：由图知，在刻度尺的之间有个小格，所以一个小格代表，即该刻度尺的分度值为； 测量时起始端从开始，把处当作“”刻度，右侧示数为，减去即为物体长度，所以物体的长度为。 故选：。 使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其零刻线、量程和分度值； 刻度尺上最小的一格代表的长度是此刻度尺的分度值；使用刻度尺测量物体长度时，测量 ... ...
