Module 1 Unit2 What do you want to eat 导学案（含答案）

六年级英语（下）师用导学稿 【课 题】：Module 1 【课 型】：新授课 【教学内容】：Unit1 I want a hot dog, please. Unit2 What do you want to eat 【教学目标】： 1. 听、说、读、写单词look；听、说、认读单词cola, cent, enjoy, dollar, cashier, careful和词组Be careful。 2.听、说、读、写句子What do you want I want a hot dog, please.和How much is it It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 【教学重、难点】：购物或点餐的时的会话；价格的英文表达。 【教学过程】： 第三课时 教学内容：Unit 2 的活动1、2、3 导学教准： 1.热身活动：师生扮演服务员和顾客，进行对话。 What do you want I want …. How much is it It’s … dollars and … cents. 二、合作探究： 1. Listen and chant（活动1）. (1) 自主学习： ①播放录音，注意节奏。 ②跟录音学唱、比赛唱…… 2. Listen and read（活动2）. (1) 教师简介主要内容：今天，玲玲和爸爸一起在一家快餐店吃东西。 (2) 自主学习： ①播放文录音，学生回答问题： What does Ling ling want to eat and drink What does Ling ling’s dad want to eat and drink ②教师播放课文录音，学生逐句跟读。 （3）合作演练 三人一组，分角色表演课文对话。 3. Listen, choose and write（活动3）. (1) 自主学习： ①学生先仔细观察图片，阅读书中句子。然后说出图片中单词的读音。分清哪些食物是可数名词，哪些食物为不可数名词。 ②准确计算出食物的价格。 (2) 合作演练： 两人一组，进行问答活动。 三、展示提升： 适时展示活动2、活动3时演练内容 四、小结强调： 点餐时的会话:What do you want I want …. How much is it It’s …. 五、检测反馈： 选择正确的答语 （ E ）1.How much is it A.Thank you. （ D ）2.Can I help you B.Be careful! （ A ）3.Here you are. C.I want a cola. （ C ）4.What do you want D.I want a hot dog, please. （ B ）5.Let me take them. E.It’s twenty-five cents. 六、拓展延伸: 单项选择 ( C )1.What do you want A.eat B.eats C.to eat ( A )2.I want to some meat. A. eat B.eats C.to eat ( B )3.I want a hot dog, please, lots of cheese. A.of B.with C.to ( C )4.I want and a . noodle, cola B.noodle, colas C.noodles, cola. 七、板书设计： Module1 Unit2 What do you want to eat -I want to eat…. What do you want to drink -I want to drink…. 第四课时 教学内容：Unit 2 的活动4、5、6 一、导学教准： 1.热身活动：Listen and say. Then sing（活动4）。 2.教准单词：利用卡片或课件学习巩固单词。 练习对话: A: Where’s ……？ B：It’s ……. 二、合作探究： 1.自主学习：Listen and say. Then sing（活动4）。 ①教师播放课文动画，学生观看。 ②教师再次播放课文动画，学生跟唱。学生可以扮演服务员，边演唱边做动作。 2. Follow and say（活动5）. (1) 自主学习： 学生四人一组，每组选出一名学生扮演服务员，询问大家想要什么，其他同学依次回答问题。 每一名同学都要注意听前面同学的回答，在自己回答时，要先复述前面同学的内容，然后说出自己的答案。 3.Do and say（活动6）. （1）自主学习： 同桌两人共同制作一份餐厅的菜谱。 （2）合作演练： 一名同学扮演服务员，另一名成员扮演顾客，进行表演活动。 三、展示提升： 适时地展示活动5、6的演练。 四、小结强调： 点餐时的会话:What do you want I want …. How much is it It’s …. 五、检测反馈： 用所给单词的适当形式填空。 1.--What do you want _____(eat),Amy --Some noodles,please. 2.That's two _____(hamburger),noodle ... ...