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六年级英语(下)师用导学稿 【课 题】:Module 6 【课 型】:新授课 【教学目标】: 1.学生能听说、认读space, interested, finish, spaceship, decide, paper 2.学生能听说、认读、拼写单词home, got 3.学生能听说、认读、拼写句型It was Daming’s birthday yesterday. 【教学重、难点】:全体学生能运用一般过去时描述过去所发生的事情。 【教学过程】: 第一课时 教学内容:Unit 1 的活动1、2 一、导学教准: 1. 师生互相问候。 2. 引入和复习。学生根据ppt谈论图片并回顾上节课内容。 合作探究: 1 . Look, listen and say(活动1). T: Yesterday was Daming’s birthday. 引出present-- a book 并介绍space travel. (2)自主学习: ①教师播放Module1 Unit1活动1课文录音,学生带问题认真听。 What -- Who -- Why ②听读、齐读、角色对话。 2. Listen, read and act out(活动2). (1)自主学习: ①播放录音,感知内容,回答问题: ②多种形式跟读,注意学生新词的发音。 (2)合作演练: ①示范演练:创设场景。 ②同桌合作演练。 三、展示提升 情境会话,练习重点句子。 四、小结强调 描述你所收到过的一份生日礼物 五、检测反馈: 用interesting 或interested填空 (1)I’m very interested in this book. (2)This book is very interesting for me. (3)Space travel is _interesting_ for Yang Liwei . (4)Yang Li wei is __interested in space travel. 拓展延伸: 写出下列单词的过去式 buy_____ do/does_____ am/is_____ give_____ send_____ make_____ get_____ show_____ ask_____ see_____ learn_____ finish_____ decide_ ____ thank_____ 七、板书设计: Module 6 Unit1 It was Daming’s birthday yesterday. What -- Who -- Why -- 第二课时 教学内容:Unit 1 的活动3、4 导学教准: 1.热身活动:师生利用本单元主题句型进行会话。 2.教准单词。 二、合作探究: 1. Listen and say(活动3). (1)自主学习: ①教师播放本部分录音,学生先听1遍,然后跟读。 ②教师再次播放录音,学生跟读。 (2) 合作演练: 教师出示ppt,同桌两人仿照课本,进行简单的转述。 2. Practice(活动4). (1) 自主学习: ①学生观察图片,仿照例句写上正确的答语。 (2)合作演练: ① 同桌之间进行练习。 ②创设场景,角色扮演。 展示提升: 1.根据图片提示,选择自己喜欢的一个段落来复述课文部分内容。 2.填空完成短文。 四、小结强调: 让学生总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题。 教师点评学生的表现。 五、检测反馈: 请写出下列动词的原型。 went( ) won( ) saw( ) was( ) played( ) rode( ) bought( ) gave( ) had( ) drank( ) ate( ) did( ) 六、拓展延伸: 选择合适的词填空。 on for to in with (1)What did you buy _____the earth (2)I bought this book_____ you. (3)Ling ling asked Daming_____ play games_____ her. (4)We are interested_____ space travel. (5)She thanked me_____ the present. 七、板书设计: Module 6 Unit1 On Sam's birthday,Ling ling bought him a present.It was a red pen.(Ling ling,pen,Sam) _____ (Daming,kite, Ling ling) _____ ( Amy ,toy car, Daming) _____ ( Sam ,cap,Amy) ... ...
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