Module 3 Weekend Activities Unit 1 Where did you go 教案

外研版五年级上册Module 3 Weekend Activities Unit1.Where did you go 汇报课教师：黄仲玉 学习内容: Module 3 Unit 1 Where did you go 一、学习目标 1.知识目标： ①学生能听、说、认读本课的重点单词：the British Museum, the London Eye, Big Ben,weekend,place,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute; ②能正确使用动词过去式； ③用What did you do Where did you go How did you go 询问别人过去做的事； ④综合以上认识，从而培养学生的阅读兴趣，引导学生掌握阅读技巧，灵活学会阅读课文→理解课文→解决问题的方法。 2.能力目标： ①正确描述和询问过去发生的事情； ②培养阅读兴趣和掌握阅读技巧。 3.情感目标：培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解中西方的名胜古迹。 二、重难点及突破措施 1.教学重点： ①学生能听说读写词汇the British Museum, the London Eye,weekend,place,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute; ②能准确理解并熟练运用What did you do at the weekend Where did you go How did you go there Where/How/When/What did… ③通过fast reading→careful reading→extended reading训练，引导学生举一反三，从而培养及提高阅读能力，拓展阅读范围，通过“读”去“悟”从而增长自己的见识。 2.教学难点： ①学生掌握本课的新单词及利用动词过去式的变化进行描述，使用动词过去式，询问过去发生的事情； ②纠正学生的阅读误区、拓展学生的阅读范围和提高学生的阅读能力。 3.突破措施： ①借助中西方国家的名胜古迹以及学生旅游见闻掌握重点句型； ②通过相应语境（学生对话、组间比赛等），构建阅读思维从而培养阅读能力； ③班级分成4小组，通过以学生为主体地位，各学生组员相互合作，通过竞争方式抢答问题，从而培养学生团队精神和争先当优的冲劲。 学法指导： 小组交流合作、小组竞赛模式、情景教学 课前准备： 课件PPT、景点照片、单词卡、贴画 教案设计： 个性化设计 预习学案： 1.听单词和课文录音，跟读2遍，并在文中划出单词。 2.了解英国的有名建筑并在文中划出名称。 3.小组讨论一下你周末的事情。 Step1. Leading in 歌曲导入【Leading in with a song】 通过一首伦敦的民间童谣，引导学生找出本节课的中心词--London 1.Listen：Listen to a song London Bridge Is Falling Down,小组讨论歌曲里出现的一个地名；Question：What is the name of the place Where is it 2.Discuss：组员间边听歌边讨论；最后抢答 3.Answer：London；also called the City of Fog；the capital of the United Kingdom（呈现London照片，工业革命时的“雾都”与现代化的伦敦的对比照，说明环保的重要意义） Step2. Practice 趁热打铁【Strike while the iron is hot】 由Step1让学生抓住了London这个中心词，再结合在本教科书的Module1 Unit1的学习，学生也会对London不陌生，从而引导组员头脑风暴出关于London的相关著名景点（famous places）或地标（landmarks） 1.Question：How many famous places do you know in London What are they Which place do you like best （展示问题，组员讨论后，各组派代表上黑板板书自己组的讨论结果，教师点评） 2.Share：教师分别展示the British Museum（大英博物馆）；Big Ben（大本钟）；the London Eye（伦敦眼），各图片都附有相关的经典伦敦腔对各景点特点介绍的短视频，教师可带读这些地名，加深学生的印象记忆 （视频是一个London当地人的真实介绍，时效且新鲜，能够极大地吸引学生的兴趣与求知欲，多听多读多模仿，对学生的语音语调以及学生的知识面都有很大的积极作用） Step3. Present & Practice 大卖场 ... ...