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课件网) 复习导入 1、生物多样性包括了 、 、 。 2、生物多样性的价值：（1）食用、药用、科研、美学是 价值 （2）净化环境、保持水土是 价值 (3) 有待开发的是 价值 物种多样性 基因多样性 生态系统多样性 最直观的体现 内在形式 外在形式 直接 间接 潜在 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 学习目标 关注生物多样性的现状 确立保护生物多样性的观念 积极参与保护生物多样性的活动 自学导航 阅读课本p48-p50文字和图片思考下列问题： 1、生物多样性面临的威胁是什么？ 2、生物多样性面临威胁的原因主要有哪些？ 3、保护生物多样性的途径有哪些？作为中学生可以做些什么？ 生物多样性面临着前所未有的严重威胁： （1）物种灭绝速度在加快，如渡渡鸟在地球上已不见踪影 渡渡鸟，在17世纪末被人类发现后仅仅200年的时间里便彻底灭绝，堪称是除恐龙之外最著名的已灭绝动物之一。 一、生物多样性面临的威胁 （2）许多动物和植物处于濒危状态，如太阳熊已经处于濒危状态 濒危物种：太阳熊 一、生物多样性面临的威胁 （3）遗传多样性减少 物种数量的锐减不仅威胁了物种多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使遗传多样性也面临严重的威胁。 褐马鸡 熊猫 斑羚 丹顶鹤 原鸡 金丝猴 一、生物多样性面临的威胁 二、生物多样性面临威胁的原因 主要原因： 生物栖息地的破坏或改变 重要原因： 1、过度利用生物资源 2、环境污染 3、外来物种入侵 4、自然灾害频发 5、世界人口的快速增长 三、保护生物多样性的途径 １.就地保护（根本途径） ⑴ 就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施保护，即建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施。 ⑵ 就地保护的主要场所：自然保护区。 （3）设立自然保护区的目的：保护珍稀濒危动植物的集中分布区，保护有代表性的自然生态系统。 青海湖鸟岛自然保护区 卧龙国家级自然保护区 大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿 盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区中的丹顶鹤 安徽宣城扬子鳄国家级自然保护区 把濒危生物迁出原栖息地对其进行特殊的保护和管理，比如移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁殖中心等，迁地保护是对就地保护的补充。 2.迁地保护（易地保护） 三、保护生物多样性的途径 保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。 3.加强教育和法制管理 为了保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲》要等法律和文件。 三、保护生物多样性的途径 1.尽量不要使用一次性用品，节约资源，减少浪费； 2.保护动物，不购买或食用野生动物制品，并劝告有类似行为的家长； 3.不乱丢乱扔垃圾，减少环境无污染； 4.爱护花草树木，多植树造林。 …… 保护生物多样性从我做起！！！ 1、生物多样性面临的威胁 物种灭绝速度加快；许多动植物处于濒危状态 人类活动的破坏性加剧 环境污染、外来物种入侵、自然灾害频发 生物多样性面临威胁的原因 2、 就地保护 迁地保护 加强教育和法制管理 生物多样性保护的途径 3、 生物资源的过度开发利用 课堂小结 实战训练 1.下列不属于保护生物多样性措施的是（ ） A. 就地保护 B. 隔离保护 C. 迁地保护 D. 离体保护 2.藿香蓟又名胜红蓟，菊科霍香蓟属，原产于墨西哥，其繁殖力惊人，近几年在邵阳地区大量出现，使当地植被受到严重破坏。这一实例属于（ ） A. 生物防治 B. 物种引进 C. 生物入侵 D. 生物繁殖 C D √ √ 3.在动物的栖息环境中对动物加以保护的方式属于（ ） A. 就地保护 B. 既不属于就地保护也不属于易地保护 C. 就地保护和易地保护相结合 D. 易地保护 4.调 ... ...
