中小学教育资源及组卷应用平台 第3节 几种常见的力 第2课时 摩擦力 弹力 A基础知识 1.当一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，叫做 。这种摩擦力的方向与物体 方向相反，其大小跟接触面所受的 有关，接触面所受的 越大，滑动摩擦力越大；还跟接触面的 有关，接触面越 ，滑动摩擦力越大。 2.相互接触并挤压的两物体有相对运动趋势时，两物体的接触面间存在着一种阻碍它们要发生相对运动的摩擦，叫做 。这种摩擦力的方向与 的方向相反。 3.一个物体在另一个物体表面滚动时受到的摩擦力叫做 。 4.增大或减小摩擦的方法 （1）增大摩擦：增大有益摩擦的方法有增大 和使接触面更 及 。 （2）减小摩擦：减小有害摩擦的方法有减小 、使接触面更 、 和使接触面彼此分开、加 。 5.物体发生 时，使物体恢复到 的性质叫做 。物体发生 时，它对使它发生弹性形变的物体会产生一个 ，这个力叫做弹力。弹力总是指向 的方向。 B基础练习 【考点一】摩擦力的产生及其分类 1.关于摩擦力，下面哪些说法是正确的（ ） A.相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的 B.一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力 C.静止的物体一定受到静摩擦力的作用 D.具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 2.下列各种现象中，属于滑动摩擦的是 ；属于滚动摩擦的是 ；属于静摩擦的是 。 A.用笔写字时，手与笔杆之间 B.用铅笔写字时，笔尖与纸之间 C.用圆珠笔写字时，圆珠笔与纸之间 D.滑雪运动员的滑雪板与雪地之间 E.汽车行驶时，车轮与地面之间 F.自行车刹车时，刹车橡皮与车轮之间 【考点二】滑动摩擦力的影响因素 3.下列四幅图（如图）呈现的是小科在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（ ） A.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 B.通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 C.通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响 D.通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响 4.如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法不正确的是（ ） A.让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数 B.在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大 C.在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力 D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等 【考点三】摩擦力的方向 5.如图所示，某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学摩擦力F的方向是（ ） 6.如图是“竹筷提米”实验。玻璃杯和米被慢慢提起后，整体静止，则米对筷子的摩擦力的方向是（ ） A.竖直向下 B.垂直向上 C.竖直向上 D.向上、向下都可能 【考点四】增大或减小摩擦的方法 7.下列实例中，为了减小摩擦的是（ ） A.旱冰鞋上的滑轮 B.运动鞋底的花纹 C.浴室脚垫子的颗粒 D.雪天路上撒沙子 8.如图是街头随处可见的共享电动车，关于电动车上涉及的物理知识，下列说法正确的是（ ） A.给轴承处加润滑油是为了减少接触面粗糙程度来减小摩擦 B.车轮轴承中装滚珠是为了变滚动为滑动来减小摩擦 C.刹车时用力捏闸是为了增大压力来增大摩擦 D.车轮上的花纹是为了增大接触面积来增大摩擦 【考点五】弹力 9.下列物体间的作用力属于弹力的是（ ） ①手握瓶子的压力 ②绳子对溜溜球的拉力 ③磁铁吸引铁钉的力 ④课桌对书的支持力 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 10.甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ... ...
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