中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 压强 第1课时 压力和压强 A基础知识 1. 作用在物体表面上的力叫做压力。 ※注意：压力和重力是两个不同的力，二者无因果关系。独立静止在水平面上的物体对水平面压力的大小等于物体重力的大小，但压力仍不是重力。 2.物体 上受到的压力叫压强。压强的计算公式：p＝ （用p表示 ，F表示 ，S表示 ） ※注意：公式中的受力面积S，是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。 3.在国际单位制中，力的单位用牛顿（N），面积的单位用平方米（m2），压强的单位是N/m2，读做“牛顿每平方米”。它有一个专门的名称，叫做 ，简称帕，用符号 表示。 B基础练习 【考点一】压力 1.关于压力下列说法正确的是（ ） A.压力的施力物体一定是地球 B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 C.压力的大小总是等于重力的大小 D.压力的方向总是竖直向下的 2.如图所示物体对支持面压力的示意图正确的是（ ） 3.如图所示，若物体的重力均为10N，受到外力F均为15N，则物体对地面或墙面压力最小的是（ ） A B C D 【考点二】探究压力的作用效果 4.小科利用砝码、小木桌、海绵等器材，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。如图所示为该实验过程中的情景，下列说法中正确的是（ ） A.图甲、乙探究的问题是压力的作用效果与受力面积大小是否有关 B.图甲、丙探究的问题是压力的作用效果与压力大小是否有关 C.由图甲、丙可知，压力的作用效果与压力大小无关 D.由图乙、丙可知，压力的作用效果与受力面积大小有关 5.如图所示是探究“影响压力作用效果因素”的实验装置图，下列说法错误的是（ ） A.本实验是通过海绵的形变来显示压力作用效果的 B.若用同一金属块进行实验，则竖直放置时海绵的凹陷程度比水平放置时的大 C.金属块静止放在海绵上时，金属块所受重力与海绵对金属块的支持力是一对相互作用力 D.若只用图中所提供的器材实验，将无法探究压力作用效果与压力的关系 6.某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图所示： （1）其中能说明压强跟受力面积关系的两个图是 。 （2）本实验中用到了研究物理问题的两个重要方法，即：转换法和 法。 【考点三】压强 7.关于压强，下列说法正确的是（ ） A.压力越大，产生的压强越大 B.压强大的，受力面积一定小 C.单位压力作用的面积越大，压强就越大 D.压强大，指的是单位面积上受到的压力大 8.为方便食用苹果，人们常用牙签扎进苹果而不用筷子扎（如图所示），主要原因是二者对于扎苹果而言，牙签容易产生较大的（ ） A.压强 B.压力 C.速度 D.硬度 9.某同学站立时对地面的压强是2.5×104Pa，这表示（ ） A.1m2地面上受到的压力是2.5×104Pa B.1N的压力作用在面积为2.5×104m2的地面上 C.1m2地面上受到的压力是2.5×104N D.该同学对地面的压力是2.5×104N 【考点四】压强大小的比较 10.如图所示，水平地面上放置有相同的小桌子和砝码，地面受到压强最大的是（ ） A B C D 11.两个完全相同的正方体均匀物块；分别沿各自虚线切割掉一半，将剩余部分a和b按照图所示位置摆放在同一水平面上，比较两物块对水平面的压强（ ） A.a比较大 B.b比较大 C.一样大 D.无法判断 12.如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则（ ） A.p1＝p2 F1＝F2 B.p1＜p2 F1＜F2 C.p1＜p2 F1＝F2 D.p1＜p2 F1＞F2 C能力提升 13.如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压力（ ） A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时一样大 14.关于压强公式 ... ...
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