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课件网) 一 厘米、分米、米 1.1 自选工具测量 学习目标 1、经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。 2、会用指定的物品作工具测量物体的长度，能描述测量的结果。 3、感受与同学合作学习的乐趣，了解测量在日常生活中的简单应用。 情境引入 估计一下，一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度。 例题讲解 同桌合作，测量课桌面的长。 例题讲解 （1）选用身边的物品作工具，测量一下。 例题讲解 议一议，为什么大家测量的结果不同呢？ 大家都用蜡笔作测量工具，再测量一次。 例题讲解 同桌合作，用蜡笔测量课桌面的宽。 小 结 测量物体长度的工具 随堂小测 1、 牙刷大约是（ ）根火柴棒长。 2、 细绳大约是（ ）根火柴棒长。 4 5 随堂小测 3、 木棒大约是（ ）支铅笔长，大约是（ ）个小刀长。用铅笔和小刀测量同一根木棒，测量结果（ ）。（填“相同”或“不相同”） 2 3 相同 易错提醒 两根木条一样长吗？ 错误解答 同样长 右边的木条长 正确解答 课后作业 从课后习题中选取； 谢 谢，同学们再见！ 数学 文具盒 课本 脚长
