课件编号17527450

5.2 主要植物激素的功能及其相互作用 检测题(有解析)-2023-2024学年高中生物学北师大(2019)选择性必修第一册

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:高中试卷 查看:79次 大小:533428Byte 来源:二一课件通
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5.2 主要植物激素的功能及其相互作用 检测题 一、单选题 1.下列有关植物激素及其应用对应正确的是(  ) A.赤霉素———促进芦苇纤维细胞伸长 B.乙烯———促进果实的发育和成熟 C.脱落酸———作除草剂,除单子叶农作物中的双子叶杂草 D.生长素———获得无子番茄,并可以防止所有农作物因天气原因带来的减产 2.杜鹃兰是一种珍稀药用植物,因顶端优势抑制侧芽萌发,致使营养繁殖率低。研究人员通过打顶及生长素运输抑制剂NPA处理杜鹃兰假鳞茎,改变其内源植物激素水平以促进假鳞茎侧芽生长。结果如图所示,据此分析错误的是( ) A.打顶处理比NPA处理更有利于侧芽的萌发 B.NPA处理前后体现了生长素作用的两重性 C.施加外源细胞分裂素可能促进侧芽萌发 D.生长素和细胞分裂素可能存在拮抗关系 3.某科研小组研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对玉米胚芽鞘生长的影响时得到如下实验结果。下列叙述错误的是( ) A.图中“?”组的处理方式是加等量蒸馏水 B.据图推断IAA和GA混合使用对促进玉米胚芽鞘伸长具有协同作用 C.实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中 D.若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度会变短 4.成熟果实中ACC合成酶的活性明显提高,导致乙烯含量急剧上升。为了延长番茄储藏期,我国科学家利用基因工程技术成功将ACC合成酶反义基因导入到番茄细胞内,培育出转基因植株X。ACC合成酶反义基因转录出的反义RNA可与ACC合成酶基因转录出的mRNA结合,从而影响乙烯的合成。下列相关叙述,错误的是( ) A.植株X的果实细胞和根尖细胞中都有ACC合成酶基因 B.ACC合成酶反义基因通过影响翻译过程抑制ACC合成酶基因表达 C.ACC合成酶基因的表达产物乙烯可促进果实成熟 D.植株X体内与乙烯含量有关的基因至少有2种 5.对于生物激素调节及其应用方面的有关说法不正确的是( ) A.甲状腺激素分泌不足,对于蝌蚪会生长缓慢,甚至不能发育成青蛙;对于人,幼年会患呆小症,成年人耗氧量会减少等 B.切除动物的垂体后,动物血液中的生长素和性激素都会减少,而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增加 C.激素对于维持生物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,但并非越多越好。 D.植物激素和动物激素的作用都具有微量、高效的特点 6.为研究IAA对番茄子房发育成果实的影响,科研人员将处于花蕾期的番茄花随机分成4组进行实验,处理及结果见下表。 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 实验处理 授粉 未授粉 不涂抹IAA 不涂抹IAA 在子房上涂抹IAA 在花柄上涂抹IAA 是否结果实 ? ? ? 不结果实 据表分析,不能得出下列结论或预期结果的是( ) A.甲组和丙组结果实,乙组不结果实 B.番茄子房发育成果实需要IAA C.IAA不能从花柄运输到子房 D.发育的种子产生的IAA促进子房发育成果实 7.拟南芥是一种模式植物,成熟植株需要长日照处理或低温(2~7℃)处理后方能开花。研究发现,使用外源赤霉素处理拟南芥成熟植株,可使植株在无长日照的常温环境下开花。下列分析不合理的是( ) 组别 组1长日照 组2低温 组3短日照 组4短日照+GA 组5常温+GA 野生型植株 开花 开花 不开花 开花 开花 GA合成突变体 不开花 不开花 不开花 开花 开花 注:“GA”为赤霉素;“GA合成突变体”指不能合成内源赤霉素但对外源赤霉素反应正常的植株;“+GA”表示对植株施加适宜浓度的外源赤霉素 A.组1、组3和组4的环境温度是常温 B.组2和组5的日照条件为长日照 C.长日照处理可能促进拟南芥合成赤霉素 D.低温或长日照后才能开花体现了生物的适应性 8.植物激素对植物的生长发育和适应环境等具有重要的调节作用,一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂 ... ...

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