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课件网) 二 认识钟表 1 认识整时 学习目标 1.在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，从整体上认识钟表，会认读整时，并能描述一天的活动。 2.在认识钟表和认读时间的过程中，学习观察、比较的方法，培养观察能力和动手操作能力。 3.会合理安排时间，养成珍惜和遵守时间的习惯。 情境引入 小朋友们，你们见过哪些钟表？ 你还记得春节联欢晚会开始的时间吗？ 例题解读 指出哪个是时针，哪个是分针。 时针 分针 钟面上有 12 个数，又短又粗的是时针，又长又细的是分针。 春节联欢晚会 晚上8点开始。 8点也叫作8时。 时针指向8，分针指向12，是8时。 谁在和谁通电话。 小 结 认识钟表 像闹钟和手表这样的，钟面上有12个数，又短又粗的是时针，又长又细的是分针。 整 时 钟面上的分针指向12，指针指向几，就是几时。 随堂小测 1.认一认，连一连。 2.爸爸，终于要回家了，他在电话里说是 5 点，下面哪个时刻，能够看到爸爸？ 3.看图说话。（选自教材P8练一练） 4.连线。（选自教材P8练一练） 5.画时针。 √ √ 判断哪个钟面表示整时。 √ 错误解答 易错提醒 错解分析： 整时表示为，分针指向12，时针指向几就是几时。第一个钟表的分针没有指向12，因此不是整时。 √ × 判断哪个钟面表示整时。 √ 正确解答 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 谢 谢，同学们再见！
