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课件网) 2.1 用字母表示数和数量关系 二 用字母表示数 学习目标 1.结合具体情境，经历由具体到抽象认识用字母表示数的 过程。 2.能用字母或含有字母的式子表示数，知道数和字母相乘 的简便写法。 3.体会到许多实际问题都可以用含有字母的式子表示，培 养符号意识和数学建模思想。 新课引入 我爷爷说今年他68岁，你们的年龄相隔一花甲，一花甲=60年，所以你的年龄是8岁。 我今年多少多了？ 例题解读 1.用含有字母的式子表示丫丫和妞妞年龄的关系。 妞妞1岁时，丫丫（ ）岁； 妞妞2岁时，丫丫（ ）岁； 妞妞3岁时，丫丫（ ）岁； 妞妞9岁时，丫丫（ ）岁； 妞妞10岁时，丫丫（ ）岁； 妞妞18岁时，丫丫（ ）岁； 妞妞a岁时，丫丫（ ）岁。 1+3 2+3 3+3 9+3 10+3 18+3 a+3 我比你大3岁。 我1岁时，你多大？ 妞妞 丫丫 妞妞a岁时，丫丫就（a+3）岁啦！ 根据丫丫和妞妞年龄的关系，只要知道妞妞的年龄，就能算出丫丫的年龄。 妞妞18岁：a=18丫丫的岁数：a+3=18+3=21 妞妞23岁：a=23 丫丫的岁数：a+3=23+3=26也就是说，当妞妞23岁时，丫丫26岁。 妞妞23岁时，丫丫多少岁呢？ 2.用含有字母的式子表示买铅笔盒的钱数。 买3个铅笔盒需要（ ）元； 买5个铅笔盒需要（ ）元； 买18个铅笔盒需要（ ）元； 买x个铅笔盒需要（9×x）元。 27 45 162 9×x或x×9可以写成9·x或x·9，也可以简写成9x。1×x或x×1可以简写成x。 买x个铅笔盒需要（9×x）元。 （1）买1个书包、1本书共需要（ ）元。 （2）买2个书包、2本书共需要（ ）元。 （3）买3个书包比买1本书多花（ ）元。 x+y 2x+2y 3x-y 小结 1．用含有字母的式子既可以表示数量，也可以表示数量关系。 2．当字母的值确定时，含有字母的式子也就有了与之相对应 的确定值。 随堂小测 1． 数量(双) 2 15 42 x 63 总钱数(元) 56 420 1176 28x 1764 一箱牛奶的价格是52元，一大箱牛奶比一小箱牛奶贵x元。 (1)一大箱牛奶的价格是( )元。 (2)大、小各买一箱共需要( )元。 52+x 104+x 3. 1大杯奶茶x元，1小杯奶茶y元。 (1) 小明各买一杯一共需要( )元。 (2) 1大杯奶茶比1小杯奶茶贵( )元。 (3) 买2大杯和1小杯一共需要( )元。 x+y x-y 2x+y 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。 谢 谢，同学们再见！
