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课件网) 二 异分母分数加减法 公交车上的数学 学习目标 1.经历了解公交车的发车信息，解决始发站同时发车以及估算每天卖票大约收入等问题的过程。 2.能综合应用学过的知识解决有关公交车的实际问题。 3.对公交车上与数学有关的事物有好奇心，获得用所学知识解决实际问题的成功体验。 新课引入 观察站牌上有哪些信息？ 观察站牌上有哪些信息？ 例题解读 从图中你能了解到哪些数学信息？ （1）把6时到7时两车的发车时刻填在下表中。 (2) 1路和6路公交车第二次同时发车是什么时刻？ 中间经过了多长时间？ 方法一：根据问题1的表格，找出第二次同时发 车的时刻。 方法二：只需算出8和10的最小公倍数就行了。 (3)找出一天中两路公交车同时发车的时刻，填在 下表中。 方法一：根据公倍数的知识，找出8和10的公倍数。 方法二：因为每隔40分钟两车要同时发车一次，所以只要在时间上依次加40分钟即可。 1路车每班卖票大约收入50元。 6路车每班卖票大约收入60元。 小组合作，估算卖票收入。 分别算一算1路车和6路车每天卖票大约收入多少元。 91 6050 121 5460 1路车每班卖票大约收入50元。 6路车每班卖票大约收入60元。 1路公交车：每天开出_____班，共收入_____元。 6路公交车：每天开出_____班，共收入_____元。 课后作业 利用周末跟同学进行实践活动，乘坐公交车亲自感受数学在生活中的应用。感受数学在生活中的应用。 谢 谢，同学们再见！
