太空新居教案 教材分析 本课是以太空新居为命题的绘画课，是在以前观察、描绘人物、动物、景物等生活常态和自然景象的基础上，进行科幻画的创作。科幻画因其独特的幻想与夸张等特点，对学生富有吸引力。五年级学生已经具备一定的绘画技巧和审美能力，因此，本课要充分挖掘学生的想象力，通过观看视频、欣赏范画等手段，指导学生用线描的形式创作出富有生活情趣的科幻画。 二、教学目标 1.知识目标：了解科幻画的特点和设计方法。 2.能力目标：掌握科幻画的表现方法。 3.情感目标：增强想象力和表现能力。 三、教学重点与难点 1.教学重点：学习科幻画的特点和基本表现方法，尝试运用夸张、变形等手法创作一幅科幻画。 2.教学难点：能创作一幅内容丰富、富有情趣的科幻画。 四、教学准备 教师准备多媒体课件、范画等；学生准备绘画工具、彩笔等。 五、教学过程 (一)导入阶段(5分钟) 1.教师引导学生交流：“同学们，随着科学技术的发展，我们的生活也发生了许多变化。未来我们的家园会变成什么样呢？如果我们生活在太空，会是怎样的情景呢？”(学生自由发言) 2.教师小结：“大家想象中的未来世界是美好的。老师也带来了许多未来世界的科幻画，我们一起来欣赏一下。”(展示欣赏画) 【设计意图】通过欣赏科幻画，激发学生的学习兴趣和创作欲望。 (二)发展阶段(20分钟) 1.教师引导学生观察教材中的范画：“我们观察教材中的这幅范画，主要有哪些内容？用了哪些表现方法？”(学生交流后归纳) 学生归纳：内容主要有地球人在外星人的陪同下参观太空植物园等；表现方法是运用了夸张、变形等手法。 2.教师介绍科幻画的特点：“科幻画主要表现人们美好的畅想，内容要新奇；多采用组合、夸张的手法；从科学的角度想象‘将来可能发生的’事情；要求创意和形式新颖。”(教师板书) 3.教师讲解创作方法与要求：指导学生以“太空新居”为题进行创作(可选择画人物或景物)，提出具体要求：构图要合理；要运用夸张、变形等手法；色彩要丰富等。 【设计意图】通过观察范画、了解科幻画的特点和表现方法，为学生的创作打下基础。 (三)学生创作阶段(15分钟) 1.教师提出创作要求：“让我们展开想象的翅膀，在茫茫太空中，为自己设计一套新居吧！我们可以从衣食住行等方面来考虑。”(学生开始创作) 2.教师巡回指导。(提示学生注意突出主题；合理安排画面；运用色彩突出主题等) 【设计意图】通过创作练习，使学生进一步掌握科幻画的表现方法，充分展开学生的想象力。 (四)评价与小结阶段(10分钟) 1.学生作品展示与评价：将学生的作品展示在黑板上，请大家相互评价、欣赏同伴的作品。(针对每幅作品的主题、内容、表现方法及色彩等方面进行评价) 2.学生交流感想。(可讲对“太空新居”的设计是否满意？是否完成了教师提出的要求？是否有其它新的创意？等) 【设计意图】通过评价与交流，使学生进一步掌握科幻画的特点和表现方法，增强学习的自信心。 六、板书设计 太空新居———科幻画 特点：内容新奇、富有情趣色彩鲜艳、构图合理等。 表现方法：夸张变形、组合等手法。 要求：创意新颖、符合科学原理等。 七、作业设计 用线描的形式创作一幅《太空新居》的科幻画。要求构图合理、色彩鲜艳。 八、课后反思 1.教学质量和效果分析：对学生在本课学习过程中的表现进行分析，总结学生对知识点的掌握情况； 2.改进意见：针对本课教学过程中出现的问题以及学生的反馈情况，提出改进教学的意见和建议； 3.教学体会：总结本课教学的经验和感悟，为今后的教学提供参考。 ... ...
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