第二章 空气、物质的构成 复习课 复习目标 1.认识空气的组成及各成分的用途 2.会区分纯净物和混合物，能区分单质、化合物和氧化物。 3.认识分子的特性，理解物质状态变化的本质。 4.了解原子的结构，知道原子内部电子的特性和作用以及相对原子质量的概念。 5.了解离子的形成过程及离子和原子的区别与联系。 6.理解元素的概念，知道元素周期表表示的意义。 要点回顾 一、空气的成分 1.测定空气中氧气的含量 （1）实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的_____，生成固体，而又不生成_____，恢复常温，使得瓶内的压强_____，在大气压的作用下，烧杯中的水会进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积即为被消耗的_____的体积。 （2）实验现象：红磷燃烧放出热量，生成了大量的_____，冷却至室温后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，集气瓶内的液面上升了_____刻度。 （3）反应的文字表达式：_____。 （4）实验结论：①空气中的氧气_____。 ②有关氮气的性质：氮气_____、氮气_____等。 （5）误差分析：①红磷的量不足，导致氧气_____，进入集气瓶中水的体积偏_____。 ②装置漏气，冷却时会使装置外空气_____，进入集气瓶中水的体积偏_____。 ③没有冷却到室温打开弹簧夹，瓶内温度偏_____，压强偏_____，导致进入瓶内水的体积偏_____。 ④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶慢，会使瓶内气体受热体积膨胀_____集气瓶。 2. 空气的成分体积分数主要用途氮气_____①常温下化学性质_____，用作_____ ②制造氮肥、_____、_____21%稀有气体_____①化学性质稳定，用作_____ ②通电后能发出不同颜色的光，可以制作_____ ③氦气化学性质_____、密度_____，可用来制造_____二氧化碳_____植物_____的原料其他气体和杂质0.03% 3.呼吸作用：（1）燃着的木条在空中比在呼出的气体中燃烧得_____，空气中氧气含量比呼出气体中_____。 （2）呼出气体_____澄清石灰水_____，空气_____使澄清石灰水_____，呼出气体中二氧化碳的含量比空气中_____。 （3）向玻璃片上哈气，玻璃片上会有_____，空气中水蒸气的含量比呼出气体中_____。 4.空气污染：（1）常见的污染物包括_____、_____、_____、_____、_____和_____。 （2）空气质量指数级别越_____，空气质量越差。 （3）防治空气污染采取的措施：工厂废气_____，_____才能排放；实行煤炭_____，改变能源_____，大力发展_____、_____等；使用_____汽油；植树造林等。 二、构成物质的微粒 （一）分子 1.分子是_____的一种微粒，如水是由_____构成的。 2.在物理变化中分子本身_____改变，在_____中分子本身_____改变。 3.分子是保持物质_____的一种微粒。分子_____物质的_____不变。 4.分子的特性： （1）分子总是在_____。 （2）分子之间有_____，气体分子之间间隔_____，液体和固体分子之间间隔_____；（3）分子的_____和_____都很小。 5.分子运动的实验 （1）向浓氨水中滴加酚酞溶液可观察到溶液由_____色变为_____色。 （2）实验装置：如图所示 实验现象：一段时间后，A烧杯中溶液没有变色，B烧杯中溶液变为_____色。 实验分析： A中的浓氨水有挥发性，氨气_____运动到B烧杯中，使酚酞溶液变红。 结论：分子在_____。 （二）原子和离子 1.原子构成_____，原子也可_____构成_____，如汞是由_____直接构成的。 2.在化学变化中，分子本身_____变化，而原子本身_____发生变化，原子是_____变化中的_____微粒。 3.原子的特性：原子也在_____运动，原子之间_____，原子非常_____。 4.原子的构成 （1） （2）在原子中，核电荷数=_____ =_____；质子数_____等于中子数。 （3）质子和中子的质量几乎相等，与质子、中子相比，电子的质量很小，因此原子的质量主要集中在_____上。 5.原子结构示意图 原子结构示意图中各 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
