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课件网) 第四章 生命之源———水 4.1 我们的水资源 第四章 生命之源———水 第1课时 1.知道水的重要性，了解水资源的状况，懂得珍惜水资源。 2.知道从防治水的污染、节约用水两个方面保护水资源。 学 习 目 标 我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？ 自 主 探 究 地球上的水 地球表面的70.8%被水覆盖，水的面积大大超过陆地面积，有人认为把我们居住的星球称为“水球”似乎更为合适。 一、人类离不开水 生物体内含有大量的水，鱼体内含水量约为70%，某些蔬菜含水量甚至达到90%以上。水约占人体重的65%，成人每天需要补充约2.5 kg水。水分不足，会口渴，严重缺水皮肤会起皱，甚至意识模糊乃至死亡。 生物体内的水 人体约65% 水母约95% 鱼约70% 生物体内的水 在工业上，要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。 在农业上，要用水灌溉农田。 在生活中，要用水洗脸、刷牙、洗衣、做饭等。 水的用途 二、珍惜水资源 水资源分布 （1）水在地球上主要分布在海洋、湖泊、河流、地下、大气和生物中，其中海洋水约占全球总储水量的97%。 （2）人类所能利用的淡水仅约为总储量的0.7%，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。 97%海水 2%冰川 1%淡水 地球水资源的分布比例 随着人口的不断增长，淡水消耗量增加了6至7倍，比人口增长的速度快两倍。 水资源状况 目前，世界上有 26 个国家的 3 亿多人口生活在严重缺水状态中。 水资源状况 我国淡水资源总量居世界第6位。但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4，地域分布也不均匀，在西北等部分边远地区，特别缺水。 水资源十分宝贵，我们一定要节约用水，说一说生活节约用水的方法？ 节约用水 节约用水 （1）工业上改变一些生产工艺，提高水的重复利用率，可以节约大量的水。 （2）农业上改大水漫灌为喷灌或滴灌。 （3）生活中以淋浴代替盆浴；用水桶盛水洗车，不用水管冲洗；关紧身边的水龙头，修理坏了的水龙头；使用节水型器具；生活用水处理后二次利用等。 国家节水标志由水滴、人手和地球组成。整个圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。中间部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 日期：每年的3月22日 世 界 水 日 宗旨：唤起公众的节水意识，加强水资源保护。 紧缺性 人年均水量/m3 主要问题 轻度缺水 1 700～3 000 局部地区、个别时段出现用水问题 中度缺水 1 000～1 700 将出现周期性和规律性用水紧张 重度缺水 500～1 000 将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体健康受到影响 极度缺水 <500 将经受极其严重的缺水 拓展：水资源紧缺指标 检查站 请回答： （1）根据资料一和资料二的数据，在以上省市中，极度缺水的有_____；重度缺水的有_____。 （2）节约用水是每一位公民应遵守的功德。在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，如水龙头滴水、跑水等。如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1mL来计算，一昼夜将流失水的体积为_____L。 河北、河南 辽宁 8.64 三、水污染及其防治 到底什么原因导致了鱼死亡？ （1）工业生产的废渣、废液、废气和生活污水的任意排放。 （2）城镇垃圾的随处堆积。 （3）船舶的航行。 （4）农药、化肥的过量施用。 水污染的原因 水污染的危害 （1）被污染的水含有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水源，也不能用于灌溉。 （2）食用污染水域中养殖的生物，会使人中毒或致病。 （3）水体富营养化，也会影响人类的生态环境。 （4）水体污染加剧了相关地区水资源的危机。 拓展 水体富营养化是水体污染的一种 ... ...
