第一章 大家都来学化学 复习课 复习目标 1.掌握化学变化和物理变化的基本特征。 2.会判断物理变化和化学变化、物理性质和化学性质。 3.知道常见仪器的使用和注意事项，学会药品的取用、加热等基本实验操作技能。 4.初步认识科学探究的意义和基本过程，学会运用观察、实验等方法获取信息。 5.通过交流和讨论，能清楚地表达自己的观点，形成良好的学习习惯和学习方法。 6.知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 要点回顾 一、身边的化学 1.身边的化学物质：与_____有关的物品，如牙刷、食品袋，作燃料的_____，食品中添加的_____，建房子要用的_____，飞机用的特种_____等。 2.保护环境处理“三废”要用到先进的_____和_____；治病用到的西药基本上是_____的物质。现代农业离不开_____，现代交通需要新的_____等。 3.化学课的学习内容：_____，物质的_____、_____和_____，化学对_____的影响，_____的方法。 二、化学实验仪器和基本操作 1.常用仪器及用途 仪器名称图形主要用途注意事项____ 用作_____试剂的反应器， 在常温或_____时使用加热后不能_____，防止_____用于盛放_____滴瓶上的滴管与_____配套使用，不能_____ 用于_____液体用过后应立即_____，再去吸取其他药品____用作_____和_____的反应容器，在常温或_____时使用加热时应放置在_____上，使受热均匀____用于_____不能_____，不能作_____用作_____的反应容器，在常温或_____时使用加热时需要垫上_____用于_____防止_____和_____ 2.药品的取用 （1）固体药品的取用 试管_____，把盛有药品的_____或_____送入试管_____，试管再_____起来。块状药品可用_____夹取。 （2）液体药品的取用 操作要点：瓶塞要_____、标签要_____、 瓶口要_____。量取一定量的液体要用_____，读数的方法：量筒_____，视线与量筒内液体的_____保持_____。滴加少量的液体用_____，滴加试剂时，要保持滴管_____在试管口正上方，不可把滴管_____，不可将滴管_____或_____。 3.进入实验室不能_____药品；不要把鼻子直接凑到_____去闻药品的气味；不得_____任何药品的_____。实验剩余的药品_____，也不要_____，更不能_____，要放入_____。 4.给物质加热 （1）酒精灯的使用 如下图所示均为错误操作。 A B C 注意事项： A：不能向燃着的酒精灯中_____； B：不能用燃着的酒精灯_____，要用_____点燃酒精灯； C：不能_____，要用_____。 酒精灯中酒精的量不能超过_____。 （2）给试管中的液体加热 加热时试管内的液体不能超过试管容积的_____，试管夹从试管_____往上套，夹在试管_____，试管与水平线成_____角，试管口不要_____，要用酒精灯的_____加热。 5.仪器的洗涤 洗涤时要先将试管内的废液_____，注入半试管水，振荡洗涤。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用_____旋入，转动或上下移动刷洗；洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水_____，_____。 三、化学变化与物理变化 项目物理变化化学变化概念物质发生变化时_____生成_____的变化物质发生变化时_____新物质生成的变化区别变化后_____现象一般是物质的_____发生变化常伴随_____、_____、_____、_____、_____等现象举例_____等_____等注意判断化学变化的依据是_____，现象只是帮助判断化学变化的产生，不能作为判断的依据，列举有发光、放热现象产生的物理变化和化学变化：_____、_____ 四、物质性质的探究 1.物理性质和化学性质 2.铜片是_____色的固体，在空气中加热逐渐变为_____色，反应的文字表达式：_____。 3.科学探究的步骤 观察与问题_____解释与结论_____表达与交流。在以上各环节中，_____是中心环节。“实验与事实”的环节包含了制订计划、_____、_____。 本章热点题型 一 ... ...
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