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课件网) 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。 主要内容： 新文化运动 时间： 1915年 开始的标志: 陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》 代表人物 陈独秀 ① 作品 《新青年》、《文学革命论》 ② 胡适 成就 《文学改良刍议》倡导白话文 ③ 鲁迅 白话文小说《狂人日记》 成就 ④ 李大钊 口号（旗帜）: 民主 （ “德先生”）与科学（ “赛先生”） 阵地 : 《新青年》和北京大学 (1) 抨击旧道德和旧文化 (2) 提倡民主与科学 (3）文学革命 影响： 积极影响： 消极影响： 新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。 检测 第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动 学习目标 1、知道五四爱国运动的基本史实； 2、掌握五四运动的历史意义； 3、认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 核心素养 1、唯物史观：认识五四运动爆发的原因、性质、意义。 2、时空观念：了解五四运动暴发的时间、地点等，培养学生时空观念。 3、史料实证：了解五四爱国运动爆发的导火线、口号、领导者、主力、结果及意义。 4、历史解释：知道五四运动是新民主主义革命的开端。 5、家国情怀: 领会“五四精神”的内涵，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。 1、 导火索： 学习探究 一、五四运动的爆发 1 、阅读课本P61正文第一段，说出五四运动的爆发的导火索是什么？ 巴黎和会上中国外交的失败。 相关史事 1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况,群情激愤。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书“还我青岛”四个大字,全体学生更加激愤。第二天,五四运动爆发了。 2、 时间： 学习探究 一、五四运动的爆发 2 、阅读课本P62正文第一段，说出五四运动的爆发的时间、地点、目的各是什么？ 1919年5月4日。 地点： 北京天安门。 目的： 揭露帝国主义列强的侵略行径 3、 口号： 学习探究 一、五四运动的爆发 3 、阅读课本P62正文第一段，说出五四运动的口号是什么？ “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 4、 具有反帝反封的口号是： 学习探究 一、五四运动的爆发 4、口号中，哪一句具有反帝反封的性质？ “外争主权， 内除国贼”。“外 争主权”是反对帝 国主义；“内除国 贼”是指反对封建 主义。 《五四运动》(绘画) 5、 要求： 学习探究 一、五四运动的爆发 5 、阅读课本P62正文第一段，说出五四运动学生的要求是什么？ 严惩卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。 曹汝霖是订立“二十一条”时的外交次长，当时任交通总长。陆宗舆是订立“二十一条”时的驻日公使，当时任币制局总裁。章宗祥是山东问题换文的签字者，当时任驻日公使。 五四时期的爱国纪念章 材料研读P62 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道: 中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了!同胞起来呀! ———《北京学界全体宣言》 上面这段话最能反映五四运动怎样的性质 为什么 五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动。“外争主权”，把矛头直接指向帝国主义国家；“内除国赋”，把矛头直接指向北洋军阀政府。“全国工商各界”“开国民大会”，说明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。 陈独秀为北京学生所做的工作： 学习探究 二、五四运动的扩大 1 、 ... ...
