(
课件网) 七 长方形和正方形的面积 面积和面积单位 7.1 认识面积 学习目标 1、经历认识面积、用不同的方法比较两个图形面积大小的过程。 2、认识面积的含义，会把图形平均分成若干个小方格进行面积比较。 3、积极参加观察、比较、交流活动，愿意与他人交流自己的方法。 新课引入 想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？ 擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。 例题讲解 教室里哪些物体表面的形状是长方形，哪些是正方形？ 黑板和课桌面都是长方形的。 窗户上的玻璃是正方形的。 黑板面和课桌面哪个大，哪个小呢？ 黑板面比课桌面大。 指出你的数学课本的封面和铅笔盒盖的表面，说出哪个大些，哪个小些。 把铅笔盒盖放在数学课本上比一比，可以发现数学课本的封面比铅笔盒盖的表面大些。 剪下附页中的两个长方形，比一比哪个大。 黄色长方形大！ 把蓝色长方形放在黄色长方形的上面，利用重叠法进行比较。 物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。 比一比。 （1） 两片叶子的表面哪个大？ 方巾和手绢哪个面积小？ 第一片叶子的 表面大。 手绢的面积小。 （2）下面两个图形，哪个面积大，哪个面积小？ 画在纸上的图形怎样比较面积的大小呢？ 36>32，正方形的面积大 9>8，正方形的面积大 还可以分成更小的小正方形，边长为1毫米、2毫米等。 这几种比较图形面积大小的方法，你喜欢哪种？为什么？ 我最喜欢用画方格的方法，因为用这种方法比较图形面积的大小最简单、最准确，而且都适用。 小 结 认识面积 1. 物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。 2. 比较两个图形面积的方法有观察法、重叠法和数方格法，无论采用哪种方法，在同一题中的标准应统一。 随堂小测 侧面的面积比较小 1.摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。 2.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。 比较下面图形的面积，选择适当的序号填在括号里。 上面四个图形中，面积最大的是（ ），面积最小的是（ ），（ ）和（ ）的面积相等。 ② ③ ① ④ 8 11 7 8 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 谢 谢，同学们再见！
