8《神奇的皂粉》 教学目标 知识与技能：知道使用特殊的工具材料和小技法。能够用肥皂粉的制造方法创作出特殊的画面效果。 过程与方法：学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。 情感、态度与价值观：情感态度与价值观：神奇的画面给学生以神秘和新鲜感，学生通过尝试运用小技法，体验小技法带给画面的美感，提高想象力与创造力，并自由大胆的表达自己的思想和情感。 教学重难点 教学重点：如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。 教学难点：能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅有个性的装饰画。 教学过程 组织教学 师：大自然是美丽的，会带给我们无尽的遐想，就让我们一起走进这美妙的世界，领略大自然的美妙与神奇。多媒体课件：大自然的肌理图片 师：美吗？生：美师：让我们带着这份美一起走进今天的美术课堂。上课，师生问好。 【设计意图】本课“神奇的皂粉”是运用皂粉创造了一种特殊技法，这种特殊技法也属于肌理的一种，所以在组织教学中，我采用的大自然中美丽的纹理来作为本课背景，让学生感受形式各异纹理的美。 游戏激趣，导入新课。 师：今天咱们一起玩个游戏，请同学们拿起画笔，选择一种与别人不同的颜色，迅速用笔涂满小纸片，涂完之后把笔放好，到盒子里取白色粉末撒在涂好色的纸上，你有什么发现？生：发现了斑点......师：那你知道白色的粉末是什么吗？ 生：皂粉（教师板书皂粉） 师：为什么撒上皂粉会出现这么多漂亮的斑点？生猜......，（出示皂粉撒点原理） 师：原来皂粉不光可以洗衣服，吹泡泡，还有这么神奇的作用。（贴课题“神奇的”） 【设计意图】由游戏导入本课，学生的学习兴趣一下子就被调动了起来。在玩的过程中学生初步尝试皂粉撒点的方法。表层次的感受肌理效果。从而也明白了皂粉撒点的原理。 皂粉撒点技法的学习 皂粉撒点在绘画中的运用。师：它的这种神奇功能在绘画中最为常见，它广泛运用于国画、水彩画等不同的画种里面。（多媒体播放图片） 皂粉撒点技法的学习。 师：现在把你刚才做 的色纸与图片比较 一下， 觉得哪个好？从刚才 你做色纸的 经验来 谈一谈，我们该如何改进我们的做法。学生：A、涂在纸面上的水分要饱满。 （板书色要饱）B、刷色要快，要趁湿撒粉。（板书手要快）C、撒的皂粉不要太多，要不就结块了，影响效果。（板书粉要少）师小结：刚才同学们总结出了皂粉撒点技法的三要素：色要饱，手要快，粉要少。（板书技法） 教师示范皂粉撒点的技法师：粉 要少 ，这么 少的粉 该如何撒 才能使画面漂亮呢？如果现在让你撒张星空 的色纸，你打算怎样撒粉？生：要有聚有散、有变化、有节奏美、注意疏密对比的美感。师：那我照你们的方法来试一试。教师边撒边讲：调好色要蘸饱，手要快，不够再蘸，撒粉，用三个手指控制住少许皂粉抖一抖，用大拇指捻一捻......，效果怎么样？ 【设计意图】首先让学生明白皂粉撒点的用途，这样学生创作的时候就有目的性。从“色要饱、手要快、粉要少”这三点讲了皂粉撒点技法的三个要素，并运用对比教学的方法让学生认识到撒粉是需要节奏，聚散的美感。这一部分是本课的重点，我采用了教师演示的方法来教学，边演示边讲解创作中应该注意的问题。 学生创作色纸 师：你也赶快 来试一试，还用你们刚才 那种颜色，在大纸上创作，撒粉之前先构 思好一个主体。学生创作，教师巡视辅导。师：与你第一张做的比较一下，哪张更好？生：这张，师：对，与第一张比较那真是天壤之别。看来咱们总结的技法真管用。先让我们把它放到旁边晾干。 【设计意图】在这儿我运用了对比的教学方法，在有了创作经验的 ... ...
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