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课件网) 课题 16.4 变阻器 人教版九年级物理全一册 制作 高文超 教学目标 1.物理观念： （1）了解滑动变阻器的构造，结构简图，元件符号。理解滑动变阻器的原理及其在电路中的作用。 （2）通过探究活动能正确使用滑动变阻器。会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。 2.科学思维： 通过思考观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。 教学目标 3.科学探究： 在实验 练习使用变阻器中，学会用变阻器改变电路中电流、电压的方法。 4.科学态度与责任： 通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。从而激发学生动手操作的热情。 教学目标 教学重点 滑动变阻器的使用方法。 教学难点 用滑动变阻器改变电路中电流、电压的方法。 新知导入 改变台灯的亮度可通过转动开关旋钮，转动开关旋钮实际是改变接入电路的电阻。 新知导入 收音机的音量可通过转动开关旋钮控制，转动开关旋钮实际是改变接入电路的电阻。 新知导入 收音机的音量可通过转动开关旋钮控制，转动开关旋钮实际是改变接入电路的电阻。 新知导入 扩音机的音量调节旋钮是通过改变电路中电阻，从而改变音量的。 新知导入 舞台灯光和音响可通过改变电阻来实现。 新知导入 舞台灯光和音响可通过改变电阻来实现。 新知导入 舞台灯光和音响可通过改变电阻来实现。 新知讲解 让灯泡亮度发生变化可以有多种方法。例如，改变电池组中串联电池的节数会影响小灯泡的亮度。 你有什么办法在不改变电源两端的电压的情况下，逐渐改变小灯泡的亮度？ 新知讲解 选取一根自动铅笔芯，照图连接电路。使铅笔芯的一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。 小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？ 想想做做 用铅笔芯控制灯泡的亮度 新知讲解 在实验中，随着夹子在铅笔芯上移动，小灯泡的亮度发生连续变化，接入电路中的铅笔芯的越短，电阻越小，灯泡越亮。 想想做做 用铅笔芯控制灯泡的亮度 新知讲解 当夹子左右滑动时，接入电路的有效长度就会改变，长度变了，电阻值就会变。今天我们要学的变阻器就是利用这个原理制成的。 一、变阻器 常用变阻器 新知讲解 能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。例如，如图是学生实验室中常用的滑动变阻器。电阻丝外面涂着绝缘层，密绕在绝缘管上。 一、变阻器 滑动变阻器 新知讲解 图中电阻丝上水平方向的一条白线表示这里的绝缘层已经刮掉，电阻丝可以与滑片P相连，而它的两端连在A、B两个接线柱上。滑片P通过金属杆和接线柱C、D相连，滑片移动到不同位置时，A、C（或B、C）两个接线柱间电阻丝的长度不一样，这样改变了接入电路中电阻的大小。 一、变阻器 滑动变阻器 新知讲解 一、变阻器 变阻器在电路中用符号“ ”表示。 滑动变阻器 新知讲解 实验 练习使用滑动变阻器 1.观察滑动变阻器的结构 为什么与滑片接触处的电阻丝绝缘层被刮去？哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻很小？移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动变大？ 滑动变阻器 新知讲解 实验 练习使用滑动变阻器 1.观察滑动变阻器的结构 （1）与滑片接触处的电阻丝绝缘层被刮去，使滑片与接触处连通。 （2）A、B两个接线柱之间的电阻是不变的。（3）C、D两个接线柱之间的电阻很小。 （4）移动滑片时，A、C（或D）两个接线柱之间的电阻随着改变，向右方向移动变大。B、C（或D）向左方向移动变大。 滑动变阻器 新知讲解 实验 练习使用滑动变阻器 2.连接变阻器 要使滑动变阻器和用电器中的电流相同，滑动变阻器应该与用电器串联。 接AB两个接线柱时电阻是不变的，电阻丝AB全部接入，相当于接入定值电阻 ... ...
