愚公移山

课件40张PPT。寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。 它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。 好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。 寓 言返回听课文朗读，注意下列字的读音：万仞（ ）汝（ ）魁（ ）父 荷（ ）担 箕（ ）畚（ ） 孀（ ）妻 始龀（ ） 智叟（ ） 曾（ ）不若 亡（ ）以应 一厝（ ） 陇（ ）断 穷匮（ ）rènr?kuíhèjīb?n shuāngchèns?uzēngwúcuòl?ngkuì读准啦整体感知， 疏通文意太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 本在冀州之南，河阳之北。 方圆长度单位，古代以七尺或八尺为一仞山的南面或水的北面译文： 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈。(这两座山)本来在冀州的南面，黄河的北面。北山愚公者，年且九十， 面山而居。惩山北之塞， 出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险， 指通豫南，达于汉阴， 可乎?”杂然相许。将近面对苦于曲折，绕远商量险峻的大山一直全部南岸赞同河南省王屋山下愚公移山的雕塑像阻塞译文： 北山愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。(他)苦于大山北面交通阻塞，进出都得绕道行走，就集合全家来商量说：“我要和你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，行吗?”(大家)纷纷表示赞成。 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父 之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”提出疑问凭连……都削减把……怎么样况且；疑问代词，哪里纷纷之于译文： 他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削减，能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?”大家纷纷说道：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。” 遂率子孙荷担者三人， 叩 石 垦壤， 箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有 遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一 反焉。挑敲，凿挖用箕畚装土石换牙译文： 于是带领儿孙中（能）挑担子的三个人，（上山）凿石挖土，用箕畚运到渤海的边上。邻居京城氏家的寡妇有个孤儿，刚七八岁，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才能往返一次。 阅读第一、二自然段返回上页 下页 探究思考1. .愚公家周围的环境如何？有什么作用？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 作用：衬托愚公的毅力和气魄；也为下文移山、负山等情节作铺垫。返回2. 用原文回答： 愚公移山的原因是： 3. 愚公移山的目标是：返回上页 下页 惩山北之塞，出入之迂也。指通豫南，达于汉阴。探究思考4. 愚公移山的主张得到全家 拥护的句子是： 5. 表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：———杂然相许。返回上页 下页 ———寒暑易节，始一反焉。 探究思考6. 课文从哪几方面表现愚公移山之难？山之高：“高万仞”；　 山之大：“方七百里”； 人之老：“年且九十”； 人之少：“荷担者三夫”； 路之远：“寒暑易节，始一反焉”。 返回上页 下页 阅读第三、四自然段返回上页 下页 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不 惠。以残年余力， 曾不能毁山之一毛， 其如土石何？”代指愚公你太不聪明了凭连……都草木余年，暮年在“如····何”前面加强反问语气把……怎样译文： 河曲智叟嘲笑着阻止愚公说：“你太不聪明了。（就）凭你残余的岁月、剩下的力气，连山上的一棵草都不能铲除，又能把泥土和石头怎样呢?” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不 若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙， 孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷 匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以 应。通连……都即使何愁，担心什么通“无” 译文： 北山愚公长叹着说： ... ...