1.1.1 长度的单位及长度的测量课堂练习达标检测 【知识小练】 知识点：长度的单位 1.小明用刻度尺测得一支签字笔的长度为15.10,但漏写了单位，这个单位应该是( ) .cm B.. km C.. m D ..mm 2.下列数据中最接近实际的是 A. 一 支新2B 铅笔的长度约是18cm B.一棵大树的高约是18dm C.一拃长约30cm D.黑板的长度约为6m 3. 下列各式中表达正确的是 A.6.2 m=6.2×100=620 cm B.6.2 m=6.2×100 cm =620 cm C.6.2 m=6.2 m×100=620 cm D.6.2 m=6.2 m×100 cm=620cm 知识点：长度的测量 4.下列测量木块长度的方法中，正确的是 甲 乙 丙 A. 甲 B. 乙 C.丙 D.都不正确 5.如图所示，此刻度尺的分度值是 cm, 物体的长度是 cm。 【随堂检测】 1. (核心素养 ·科学态度)同学们参加“丹心向党 · 红色研学”活动。如图所示，这是 同学们在体验活动中，身着八路军军服庄严地吹响冲锋号的情景。根据图片信息， 请估测冲锋号的长度约为 A.10cm B.50cm C.100cm D.150cm 2.如图所示，下列几个刻度尺的使用方式中正确的是 A B C D 3. (易错题)小明利用分度值为1 mm 的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据 分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为 A.2.36 cm B.2.357 cm C.2.35 cm D.2.4 m 4.某同学测得物理课本长为25.91 cm, 宽为18.35 cm,那么他所用刻度尺的分度值为 ( ) A.1 mm B.1cm C.1 dm D.1 m 5. (易错题)关于刻度尺，下列说法错误的是 ( ) A.刻度尺是测量长度的工具 B. 刻度尺分度值越小，越精确 C.选择刻度尺时，量程越大越好 D. 测量时应选择合适的刻度尺 6,(核心素养 ·科学方法)在用刻度尺测量长度活动中，出现了以下情景，如图所示， 甲、乙两把刻度尺同时测一个木块的长度， 刻度尺的读数更准确；乙刻度尺 的读数为 cm。
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