初中化学人教版九年级上册核心素养目标同步讲义：7.2 燃料的合理利用与开发（学生版+教师版）

7.2燃料的合理利用与开发 讲义 核心素养 学习目标 1.通过实验探究，形成化学变化伴随能量变化的化学观念；通过计算分析化石燃料的开采年限，形成节约资源的科学态度，树立人与自然和谐共生的科学自然观和绿色发展观，具有为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴而学习化学的志向和责任担当。 2.通过实验探究和学习，认识合理利用和开发清洁燃料和新能源的重要意义，初步形成节能低碳、节约资源、保护环境的态度和健康的生活方式，树立人与自然和谐共生的科学自然观和绿色发展观。 1.知道化学反应中时常伴随着能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 2.知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。 3.知道化石燃料的不可再生性和合理开采和节约化石燃料的重要性。 4.初步了解石油炼制出的几种重要产品及其用途。 5.了解化石燃料对环境的影响。认识合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性。 1.化石燃料 （1）种类：化石燃料主要有_____、_____、_____。 （2）形成：古代生物遗骸经过漫长年代和复杂变化形成；是_____能源。 【答案】（1）煤 石油 天然气 （2）不可再生 2.氢气 （1）性质：密度小、难溶于水、 具有可燃性：化学方程式_____ 还原性：化学方程式_____ （2）实验室制法：化学方程式_____ 发生装置_____型 收集装置 _____法_____法 （3）优缺点 优点———_____、_____、_____、_____ ； 缺点———制取成本高、储存运输困难。 【答案】（1） （2） 固液常温 排水 向下排空气 （3）来源广泛，可由水制得 热值高 无污染 无二氧化碳排放 3.乙醇：俗称_____，化学式为_____ ，可以利用高粱、玉米等发酵、蒸馏制得，是_____能源。酒精能燃烧，完全燃烧的化学方程式为_____ 。车用乙醇汽油是_____物，可以节约石油资源、减少污染、促进农业增产。 【答案】酒精 C2H6O或C2H5OH 可再生 混合 4.新能源：_____、_____、_____、_____潮汐能等。 【答案】氢能源 太阳能 地热能 核能 5.电池是一种将_____能直接转化成_____的装置，在电池放电时，电池中的物质发生_____变化，将_____能转化成_____。 【答案】化学 电能 化学 化学 电能 6.根据氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的性质，在以下的用途中各选填一种对应气体的化学式： ①既有可燃性，又具有还原性的气体化合物是_____； ②可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是_____； ③加压降温后的固体，可用作人工降雨的是_____； ④燃烧产物无污染、未来可作绿色燃料的是_____。 【答案】CO CH4 CO2 H2 7.煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏。请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例：①_____；②_____提出防止酸雨发生的两条措施①_____；②_____。 【答案】腐蚀金属，建筑物，植物 水体酸化 使用脱硫煤 使用清洁能源等 知识点1 化学反应中的能量变化 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通 常表现为热量的变化。即有吸热或放热现象。 （1）常见的放热反应：如燃烧反应、酸与金属的反应、中和反应、氧化钙和水的反应。 （2）常见的吸热反应：碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳是吸热的、高温分解碳酸钙也是吸热反应。 2.人类对化学反应中能量的利用 人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。 （1）生活燃料的使用，如做饭、取暖等； （2）利用燃烧等化学反应产生的能量发电、燃烧陶瓷、冶炼金属和发射火箭等； （3）利用爆炸可以开矿采煤、开山炸石、拆除建筑物等。 3.燃料充分燃烧的条件： 一是燃烧时要有足够的空气或氧气； 二是燃料与空气（或氧气）要有足够大的接触面积。 典型例题1：在下列各化学反应中，不属于放热反应的是（ ） A. ... ...