冀教版英语九年级全册 Unit 5Look into Science单元分析

Unit 5 Look into Science Ⅰ.单元主题： 案例（来自义务教育课程标准（2022年版）） 单元主题：Look into Science 该主题属于“人与自然”范畴，涉及“生物、物理、天文等各种领域的科学”。 Ⅱ.单元教学内容分析 本单元围绕“实验操作”展开，本单元由两篇对话（L25做一个有趣的实验，L27观察太阳系）、三篇说明文（L26让蜡烛燃烧的实验，28科普北美帝王蝶，29科普DNA）以及一篇记叙文（L30王梅和Jenny互发邮件叙述实验）三个不同类型的语篇组成。首先，L25本课主要围绕3名学生讨论神奇的实验这一话题而展开，其语言知识和技能都紧紧围绕大气会产生压力这个话题。以对话的形式展现，学生在一种轻松愉悦的氛围中展开对物理实验的探索，锻炼了学生的交际能力和口语表达能力。L26课属于物理实验操作课，展示出准备材料、实验步骤、以及最后的实验结论让学生总结出空气中氧气的含量占五分之一。L27通过对话的形式让学生了解天文，愿意去探索宇宙的奥秘。L28是对北美的蝴蝶的迁徙进行科普，让学生对生物产生兴趣。L29同样属于科普生物学，向大家介绍DNA。L30是对本单元的总结，通过两人互发邮件的方式展现出科学实验的重要性，科学对我们的影响非常大，正在使我们的生活越来越好。 单元的核心语言主要围绕“科学实验”展开，并涉及到物理实验操作、天文知识和生物科普。，如物理实验“大气会产生压力”：（If you hold a jar that is filled with water upside down,what will happen We have discovered that the air pressure helps the cardboard hold the water in the jar.）、在上节课了解到大气会产生压力的基础上通过实验总结出“空气中氧气的含量占五分之一”：（What will happen if you put a jar upside down over a burning candle The water inside jar rises.About one fifth of the air is made upof oxygen)、以及对天文知识和生物知识的探索（The universe is a mystery.）、（American butterfly and the introduction to DNA.）三个不同类型的语篇通过探索物理、天文、蝴蝶以及DNA，将科学的范围进一步扩大到宇宙与生物领域, 让学生感受到了科学的魅力。 III.单元重难点 单元学习重点： 1.分析、归纳有关“实验”语篇的概念性信息，形成结构图，并借助结构图通过对话、实验等形式的活动来简要不同实验产生的结果； 2.能依据步骤成功地做实验，能用英语对整个实验步骤进行描述。 3.能在情境中正确使用语境中理解定语从句的语法知识以及unless和even if引导的条件状语从句。通过状语从句和定语从句的学习可以使学生更深刻理解语句的衔接和语篇的连贯性，同时他们也会提升自己更有逻辑地表达自己的思想。 4.通过写作等迁移创新类活动，学生能用英语表达出科技对人们日常生活产生的影响。 单元学习难点： 1.学生在探究实验时，是否能以每个实验为主题进行展开。从实验的材料到实验的步骤，再到实验的结论，环环相扣，层次明显。 综合所学语言信息，形成自己对“探究有趣的科学”话题的认知，通过对科学各个领域的认知，培养学生热爱科学的精神。 IV体现单元核心素养综合表现的重点语言表达如下（含已学和新学语言）。 【走进科学实验】 We have discovered that the air pressure helps the cardboard hold the water in the jar. I conclude that air is stronger than I thought. Because about one fifth of the air is made up of oxygen, the water rises and fills about one fifth of the jar. 【探索太阳系】 What would you like to look at with a telescope The universe is a mystery. Maybe we will find other amazing things. 【了解神奇的生物】 What mysteries of nature do you know about The ... ...