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课件网) 阿房宫赋 杜牧 教学目标 结合课下注释掌握本课相应字词读音与文言知识； 通过本课的学习掌握赋这一散文文体的基本特征与写作特点； 从文章看杜牧的历史观，了解杜牧对当时所产生的的讽谏作用； 杜牧(803-853),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。著名诗人、文学家,唐宰相杜佑之孙,在地方和中央都曾任职。晚年居长安城南樊川别墅,后世称“杜樊川”。 杜牧工诗、赋、文、辞,而以诗歌创作成就最大,在晚唐诗坛独树一帜,与李商隐合称“小李杜”。散文气势雄浑,多针砭时事,诗歌语言流丽而清新,气势豪宕而又情致婉约,是继韩愈、柳宗元之后的散文大家。有《樊川文集》二十卷传世。 “宝历(敬宗的年号)大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。” ———《上知己文章启》 杜牧所处的唐朝已是大厦将倾，摇摇欲坠，藩镇割据，宦官专权吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，民不聊生。杜牧希望统治者能够励精图治，巩固国防。但事与愿违，时为国君的唐敬宗李湛穷奢极欲、大兴土木、生活放纵，不理朝政。 阿房宫被誉为“天下第一宫” ，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家———秦帝国修建的新朝宫。 始建于秦始皇三十五年（前212年），与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑，也是华夏民族开始形成的实物标识。位于今陕西省西安市西咸新区沣东新城王寺街道。 赋 文学常识 有韵文体 内容：体物写志 艺术：注重铺陈 声韵：句子长短错落；韵脚灵活多变；多用排比、对偶调式。 赋的特点 “赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。” 赋，由楚辞衍化而来。是一种自由而严谨、流动而又凝滞的文体，既能适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。 缦 霁 jì màn 囷 qūn 媵 杳 yǎo yìng 椒 jiāo 嫱 妍 yán 逦 lǐ 迤 锱 庾 yǔ zī 椽 chuán 铢 粟 呕 哑 槛 jiàn 参 cēn 差 sù ōu yā cī qiáng zhū yǐ 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日，骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回↓，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 完结 统一，数作动 光 覆盖 从北边，名作状 表顺承 通达 像丝绸那样回环萦饶，名作状 古义：见注释 今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。 曲折 随着 河水盛大的样子 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 ……的样子 名作状，像蜂房一样，像水涡一样 语气助词，停顿 古今异义，本文指天气，词义缩小，今指地区气象情况． 名作动，出现龙 响：动词作名词，歌声 名作动，出现云彩 座 唱歌 跳舞 课文第一段写出了阿房宫建筑的什么特点？用了什么手法？ 蜀山兀，阿房出 用材之多，人力之巨 覆压三百余里 面积之广 隔离天日 建筑之高 五步一楼，十步一阁 楼阁之密 矗不知其几千万落 宫室之多 高低冥迷，不知西东 排布之精巧 宏伟壮丽 主要手法： 夸张 由外至内； 由概括到具体 表现手法？ ①大胆的想象：未曾建成；不得亲见 ②夸张：“覆压三百余里，隔离天日”“五步一楼，十步一阁”…… ③比喻：“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹” ④通感：“歌台暖响，春光融融”“舞殿冷袖，风雨凄凄”化听觉视觉为触觉 ⑥前后照应：如写楼阁“各抱地势”就与前文“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连。 ⑦排比对偶：文句音节铿锵，兼有音韵之美 ⑤动态描写：“二川溶溶，流入宫墙”，灵动别致，写歌舞，状声摹形，引人入胜 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦， ... ...
