第3单元角的度量拔尖特训单元测试（含答案）数学四年级上册人教版

中小学教育资源及组卷应用平台 第3单元角的度量拔尖特训（单元测试）数学四年级上册人教版 一、选择题 1．一副三角尺不能拼出的度数是（ ）。 A．105° B．120° C．175° 2．把一张圆形纸片对折两次后，将得到一个（ ）度的角。 A．45 B．60 C．90 3．一个20°的角在5倍的放大镜下，看到的是（ ）的角。 A．4° B．20° C．25° D．100° 4．如下图，两块三角尺拼成的角是（ ）。 A．90° B．85° C．105° 5．下图中可以数出（ ）条线段。 A．4 B．9 C．10 6．两条直线相交，如果其中一个角是95°，那么和它相邻的一个角一定是（ ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 二、填空题 7．用量角器量出角的度数。 ∠1＝( )。 8．3时整，时针与分针夹角是( )度，8时整，时针与分针夹角是( )度。 9．如图，图中有( )个锐角( )个直角( )个钝角。 10．射线有( )个端点；1周角＝( )平角＝( )直角。 11．看图求角的度数。已知∠1＝95°，求∠2、∠3、∠4的度数。 ∠2＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )。 12．下图是一张长方形纸折起来以后的图形。已知∠2＝50°，则∠1＝( )°。 三、判断题 13．大于90°而小于180°的角是锐角。( ) 14．时针走一圈形成的角是周角。( ) 15．钟面上的时刻是9：30，这时分针和时针的夹角是钝角。( ) 16．平角是一条射线。( ) 17．角的边越长，角的度数就越大。( ) 四、解答题 18．仔细观察下图，你知道∠1和∠2分别是多少度吗？ 19．小东是个粗心的孩子，你瞧，刚发下的数学试卷就被折角了．同桌丽丽看到折角的试卷想出了一道题，难住了小东．你们帮一帮他吧．题目是这样的：试卷折起来的∠1=60°，那∠2是多少度呢？ 20．将一张正方形纸沿对角线对折一次，得到的三角形中每个角分别是多少度？ 21．如图，已知在1＝75°，∠2＝20°，∠3＝46°，求∠5＝？ 22．数一数，下图中一共有多少条线段？ 参考答案： 1．C 【分析】一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、45°、45°，另一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、30°、60°。依此选择即可。 【详解】A．45°＋60°＝105°，因此一副三角尺能拼出105°。 B．90°＋30°＝120°，因此一副三角尺能拼出120°。 C．一副三角尺不能拼出175°。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是用三角尺拼角，熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。 2．C 【分析】每对折一次就用当前角的度数除以2即可；对折一次得到的角的度数用360°除以2；对折两次得到的角的度数用对折一次得到的角的度数除以2；依此计算并选择。 【详解】360°÷2＝180° 180°÷2＝90°，因此把一张圆形纸片对折两次后，将得到一个90度的角。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是图形的折叠问题，熟练掌握周角的特点是解答此题的关键。 3．B 【分析】在5倍的放大镜看一个20°的角，角两边的张口大小不变，所以角的大小不变。 【详解】一个20°的角在5倍的放大镜下，看到的是20°的角。 故答案为：B 【点睛】角的大小由角两边的张口大小决定，与角两边的长短无关。 4．C 【分析】观察这个角可知，这个角是由三角尺45°的角和60°的角拼成的，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，这个角应是45°＋60°＝105°，三角尺拼成的角是105°。 故答案为：C 【点睛】解决本题的关键是明确拼成角的两个角的度数。 5．C 【分析】一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段，线段有两个端点，可以测量出长度；依此计算出线段的数量即可。 【详解】1＋2＋3＋4＝10（条） 故答案为：C 【点睛】熟练掌握线段的特点是解答此题的关键。 6．A 【分析】因为平角等于180度，两条直线相交，如果其中一个角是95°，那么和它相邻的角是180°－95°的角，即为锐角。 【详解】180°－95°＝85°，85°的角是 ... ...