小学五年级语文（上）《桂花雨》练习题 一、我能写好字， 看拼音，写词语。 dǒng shì dào gāo bǐng gāo jìn pào chá yè yóu qí cháo ràn jiǎn yuè 给加点字选择正确的读音，画“√”。 他的脸上写满了担（dān dàn）心，因为肩上背负着家庭的重担（dān dàn)。 那个小村庄的故事总是充满了新鲜（xiǎn xiàn）感，因为它们通常是鲜（xiǎn xiān） 辨字组词。 杭（ ） 萝（ ） 憧（ ） 侵（ ） 抗（ ） 箩（ ） 懂（ ） 浸（ ） 欣（ ） 抱（ ） 捡（ ） 拼（ ） 欢（ ） 泡（ ） 俭（ ） 饼（ ） 选词填空。 姿态 姿势 她以自信而坚定的（ ）面对 生活中的挑战。 他坐在桌前，（ ）端正 ，专心致志地完成作业。 结合语境，给加点词语选择正确的解释。 A、（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变颀，也没有经过腌制，干 制等。 B、（空气）经常流通，不含杂类气体 。 C、（事物）出现不久。 D、新奇、稀罕。 1、要森林中散步，我可以尽情地呼吸新鲜空气，感受大自然的清新和宁静。（ ） 2、这个商场总是能引进最新鲜的东西，从数码科技到潮流服饰，应有尽有。（ ） 3、我每天早上都喜欢吃新鲜水果，它们让我感到健康和活力。（ ） 4、人工智能已经不算什么新鲜技术了。 （ ） 七、将与花有关的词语补充完整，并选择正确的词语填空。 （ ）（ ）花开 （ ）（ ）齐放 （ ）紫（ ）红 争（ ）斗（ ） 香飘（ ）（ ） （ ）（ ）似锦 （ ）（ ）锦簇 （ ）语（ ）香 花（ ）月（ ） 在这个 的夜晚，我们全家人团聚在一起，共享天伦之乐。 她做的烤饼 ，吸引了邻居们纷纷 前来品尝。 阅读理解。 课内阅读。 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心 了：“可别来台风啊！”母亲每天都要到前后院子走一回，嘴里念着：‘只要不来台风，我就可以收几大luo（箩 萝）。 送一luo（ ）给胡家老爷爷，送一luo（ ）给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。 桂花盛开的时候，不说香piao（漂 飘）十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 根据拼音，选择正确的生字打“√”。 按要求写词语。 在文中找出下列词语的近义词。 开放———（ ） 担忧———（ ） 在文中找出下列词语的反义词。 残缺———（ ） 枯萎———（ ） 用横线画出文中的双重否定句，并将它改写成肯定句 文中的“浸”字可以换成“泡”字吗？为什么？ 阅读短文，回答问题。 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶上有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。，丹顶鹤的头小得可怜。几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛。像两颗小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也黑的。这使丹顶鹤变得很美丽。 它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧 瞧，样子十分警觉。②有时还着一阵舞蹈。 它休息时更是好看，它会用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立，不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。 丹顶鹤真有意思！ 1、用波涛线画出短文的中心句。 2、本文的结构是（ ） 总———分 B、分———总 C、总———分———总 3、理解短文内容，说说短文是从哪 几个方面描写丹顶鹤的，用乘法语言概括。 （1） （2） （3） 4、句子赏析。 句①运用了 的修辞方法，写出丹顶鹤的 的特点。 句②运用了 的修辞方法，写出丹顶鹤的 的特点。 说说本文表达了怎样的思想感情、 ] 附参考答案 一、我能写好字。略 二、看拼音，写词语。懂事，祷，冰糕，浸泡，茶叶，尤其，超然，检 ... ...
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