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课件网) 课题 4.3 电阻：导体 对电流的阻碍作用 教科版 九年级物理上册 制作 高文超 教学目标 1.物理观念： （1）知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。 （2）知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的几个因素。 （3）知道滑动变阻器的构造、原理和使用方法。 2.科学思维： 通过动手做和科学探究理解控制变量和类比的物理方法。 教学目标 3.科学探究： 经历多个“动手做”和“实验探究”过程，增强动手实践和科学探究的能力。 4.科学态度与责任： 增强动手观察能力，激发学生学习物理知识、认识物理与技术的联系的兴趣。 教学目标 教学重点 通过实验探究，认识电阻的大小与哪些因素有关。 教学难点 用滑动变阻器改变电路中的电流。 新知导入 电线上的小鸟为什么不会触电呢？ 新知导入 电线上的小鸟为什么不会触电呢？ 新知导入 高压电线上的小鸟为什么不会触电呢？ 新知讲解 动手做 做一个导电性检测器 将电流表、小灯泡、开关、电源等串联起来，并接出两根导线，就做成了一个导电性检测器（如图所示）。 新知讲解 动手做 做一个导电性检测器 在导线间分别接入细铜线、细铁丝、铅笔芯、橡胶、塑料尺、木片等，观察小灯泡的亮度和电流表的示数，你有什么发现？ 新知讲解 动手做 做一个导电性检测器 在导线间分别接入细铜线、细铁丝、铅笔芯、橡胶、塑料尺、木片等，观察小灯泡的亮度和电流表的示数，你有什么发现？ 新知讲解 有的物体对电流的阻碍作用较小，容易导电，叫做导体（conductor）。如金属、大地、人体、酸碱盐溶液等。 有的物体对电流的阻碍作用很大，不容易导电，叫做绝缘体（insulator）。如玻璃、塑料、陶瓷、橡胶等。 一、物体的导电性 新知讲解 常温下一些物质导电和绝缘能力的排列大顺序，导体和绝缘体没有绝对界限 一、物体的导电性 导体 绝缘体 玻璃 铁铝铜银 铅笔 电解质溶液 地表 湿木 硅锗 干纸 干布 湿木 陶瓷 橡胶 新知讲解 在物理学里中，为了更具体描述物体的导电性，常用电阻（resistance）来定量描述导体对电流的阻碍作用的大小，并用字母R表示。 一、物体的导电性 导体 绝缘体 玻璃 铁铝铜银 铅笔 电解质溶液 地表 湿木 硅锗 干纸 干布 湿木 陶瓷 橡胶 新知讲解 电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。这是为了纪念最早研究电阻的德国科学家欧姆（Georg Simon Ohm, 1787--1854）而命名的。 一、物体的导电性 导体 绝缘体 玻璃 铁铝铜银 铅笔 电解质溶液 地表 湿木 硅锗 干纸 干布 湿木 陶瓷 橡胶 新知讲解 好的导体和绝缘体都是重要的电工材料，观察电线，你能指出哪些部分是导体，哪些部分是绝缘体吗？ 一、物体的导电性 新知讲解 铁和银都是导体，为什么有不同的导电性呢？科学家研究发现，金属中的电子大部分被束缚在原子核周围，几乎不能自由移动，只有部分电子可以脱离开原子核的束缚而自由移动，成为自由电子。不同材料的物体中，自由电子的情况不同，所以它们的导电性能不同。 二、探究决定电阻大小的因素 新知讲解 电阻描述的是导体对电流的阻碍作用。对于同种金属材料导体的电阻，它的大小与导体的哪些因素有关呢？ 实验探究 电阻的大小与什么因素有关 猜想也要有一定的依据，类比是进行猜想的常用的思维方法。 新知讲解 猜想需要实验来验证。怎样设计实验来验证你的猜想呢？请和同学们交流讨论。 实验探究 电阻的大小与什么因素有关 粗细相同的水管，管子长，阻力大。我猜想导体越长，它的电阻越大。 长度相同的水管，管子粗，阻力小。我猜想 新知讲解 实验探究 电阻的大小与什么因素有关 把不同长度，不同横截面积的电阻丝接入电路，用电流表测量电路的电流，就能比较它们电阻大小。 如果电路中电流大小不同，那是 ... ...
