课时备课 课题 设计制作建筑模型 月 日（星期 ） 课型 新授课 第 课时（共 课时） 教材分析 《设计制作建筑模型》是这个单元的最后一课，前面是《建筑中的材料》、《建筑中的结构》。本课的主要内容是使学生针对“建一个又高又稳的高塔”这一任务，让学生亲自参与设计制作过程。 学情分析 本课所属教材为人教鄂教版小学《科学》三年级上册,所在单元为第五单元《小小建筑》。在这个单元中，学生认识了建筑材料和建筑结构，本课是让学生利用所学知识，设计井制作一个建筑模型。 教学目标 科学观念 ：认识铁塔的结构特点是上小下大、上轻下重、风阻小，而且类似这样的物体稳定性好。科学思维：能够利用材料设计、制作、评价、改进建筑模型。科学探索：1.能够根据已有材料设计一个建筑模型，并画出设计图。2.能够根据设计图进行制作，并在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。责任态度：1.学生能够对自己或他人设计的想法提出改进建议并愿意与他人交流、分享自己的想法。2.了解鲁班故事，培养热爱科学精神。 教学重点 利用材料，设计一个简单建筑模型。 教学难点 提建筑模型提出修改方案，不断完善建筑模型。 板书设计 教学过程：(问题引领下的主要学习任务、师生活动及设计意图)含时间分配 教学过程 问题引领下的主要学习任务、师生活动及设计意图 一、情景导入提出问题（5分钟）1、生活中各种各样的塔，高耸入云，为什么能矗立空中而不倒塌？明确：上小下大、上轻下重、三角形框架结构。学习了这么多关于建筑的知识，关于设计建筑的任务，我们有了哪些新的想法？【设计意图】引导学生观察建筑物特点，便于在设计中应用。二、设计一个建筑（30分钟）1、我们想设计哪一种建筑？2、你能根据下列材料设计一个建筑吗？（1）材料：胡萝卜丁、牙签、小刀（2）材料：冰糕棍、白胶、卡纸、剪刀3、根据材料，将设计图画下来。例如：【设计意图】能根据所给的材料设计一个建筑物，并画出设计图。三、制作建筑模型（一）制作建筑模型要求：按照设计图制作；规范使用工具，避免伤到自己和其他同学。以建造胡萝卜塔为例进行方法指导。①将胡萝卜切成若干小块，放置备用等待着后期使用。②拿一片大一点、厚一点的做底，然后成三角立好牙签。③接着在顶上放一片稍小的，按照这样做下去。温馨提示：①想要做得高，要控制好胡萝卜片的大小、厚度才行。②牙签最好要长一点、结实一点的。③制作过程中如果发现原来的设计有不合理的地方，可以在原先的设计图上加以修改和备注。④要有耐心。【设计意图】能够按照设计图修建模型，并能在修建中不断修改设计图。（二）评说建筑模型向全班展示制作的建筑模型，说一说它的优势与不足。例如桥的模型【设计意图】能够对自己或他人设计的想法提出改进建议。（三）改进建筑模型根据大家提出的建议改进建筑模型。例如，用冰糕棍建造的桥，用卡纸铺设合适的桥面，结构更完整。【设计意图】根据他人意见进行相应的测试和调整，使作品更完美，更合理。四、巧匠鲁班（4分钟）鲁班，春秋末年鲁国人。生活在大约公元前500年。鲁班发明了锯子。播放视频：鲁班与锯子的故事。鲁班，著名工匠家，被后世尊称为中国工匠师祖。他还有哪些发明？【设计意图】了解鲁班故事，培养热爱科学精神。五、作业布置（1分钟）收集其他发明家的故事，与同学分享。【设计意图】巩固课堂知识，锻炼收集资料的能力。 作业布置 1.向全班展示建筑模型时既要说出它的 ，又要说出它的 。2.锯子是春秋末年鲁国人 发明的。3.铁塔高耸入云不倒原因是（ ） A.上轻下重，上小下大，三角形结构 B.上重下轻，上大下小，框架结构 C.钢铁抗风能力强，不易弯曲 教学反思 ... ...
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