人美版 美术五年级上册10色彩的色相 教学设计

色彩的色相 教学设计 人美版（2012）美术五年级上册 教学目标： 1：巩固冷暖色调和运用冷或暖色调 2：据色彩的感受画出色调不同的图画 3：据个人喜好选择一种色调表现图画，培养学生的个性、自主学习和探究学习的能力，提高审美能力 4：通过本课的学习，使学生再绘画中体验色彩美、感受艺术美，引导学生发挥创造性思维。促进学生的个性发展。 教学重难点： 重点：从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比搭配知识 难点：初步运用色彩表达自己的感受和联想 教学设计： 一：激发学生兴趣，导入新课： 1.性格小测试： 师：说到色彩，你们最喜欢什么颜色的呢？有心理学家认为，不同的颜色代表着不同的性格。 红色：活泼好动 绿色：友好和谐 黄色：独立自主 蓝色：沉着冷静 同学们的世界丰富多彩，就像你们的性格一样个不一样，老师相信大家都有独特的一面。我们生活在五彩斑斓的五彩世界，各种各样的色彩给我们不同的感觉和心理感受。以前我们学习过画面的冷暖色调可以给我们不一样的感受，我们现在就来回顾一下色彩的冷暖知识吧。 2.冷暖色的回顾 我们可以把色彩大致分为冷暖色和中性色，黑白灰是中性色，红橙黄是暖色，给人一种阳光温暖热烈兴奋等感受，紫蓝绿是冷色，给人一种凉快平静沉稳踏实等感受。 3.冷暖色的运用 视觉触觉：下面我们来看这两幅图片，你们觉得哪一幅是暖色，哪一幅是冷色吗？ 在生活中，只要你细心观察，冷暖色的运用也是非常广泛的，我们以饮水机为例，请问你能分析出来：哪一边是热水，哪一边是凉水吗？ 听觉：看图片，感受轻音乐和摇滚乐 二：新授 1.纯色的感受 色彩丰富多样，不同的颜色在不同人的心中代表着不同的感受，我们以红色为例，你会联想到什么呢？ 总结：色彩真奇妙，不同的颜色给我们不同的感受外，还会让我们引起视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及生活事件、经历的联想。 2.纯色的联想 下面我们来看看黄色让艺术家们联想到了什么呢？ 同色系对比感受： 3.联想示范创作（视频观看学习） 三．不同配色的感受和联想 1.教师出示配色，让学生们感受和联想 2.配色示范学习，激发灵感 四．创作 教师出示不同的配色，让学们感受联想，继而选择不同的表达方式，把自己内心的感受和想法释放出来。