课件编号17582524

河南省驻马店市泌阳县光亚学校2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试题(扫描版含答案)

日期:2024-05-18 科目:生物 类型:初中试卷 查看:46次 大小:2084963Byte 来源:二一课件通
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    23.(分】根据生物的基本特征,回答下列有关问题: (1)新型冠状病毒属于生物,但不是由 构成的。 (2)“龙生龙、凤生风、老鼠生儿会打洞”,这一俗语体现了生物的 (镇“遗传” 或“变异”)现象。 (3)“弹渡,争渡、惊起一滩鸿鹭”描写了鸟儿因受到惊吓而起飞的情景,这体现了生物能 0 气4)蜂鸿每天要吸食与体重相等的蜜浆,这说明生物的生活 (5)校园里的丁香发了新芽,开出了美丽的花朵,这体现的生物特征是 (6)小狗撒尿,人运动后排汗,这体现的生物特征是 (7)科学家在对鲸做跟踪研究时,发现鲸常露出水面,喷出雾状水柱,这说明生物能进行 0 24.(8分)实验探究。 光能影响鼠妇的生活,那会不会同样影响蚯蚓的生活呢?某学校6个生物兴趣小组开展了 “探究光对蚯蚓生活的影响”的实验: ①每个小组准备了12条鲜活健壮的蚯蚓; ②将12条鲜活健壮的蚯蚓放人如图所示实验装置中央; 纸板 玻璃板 ③静置半小时后,统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量。 8 纸盒 如表是6个小组的实验结果, 据图表回答下列问题: 细湿土 实验装置 组数 第一组第二组第三组第四组 第五组第六组 明亮处条 3 3 1 2 2 阴暗处条 9 8 9 11 10 10 (1)提出问题:蚯蚓喜欢在明亮还是阴暗的地方生活? 作出假设: (2)统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量后,要对数据进行处理,计算出6组实验数据的 而选择12条蚯蚓、6个小组进行实验的目的是 本实验的变量是 除变量 外,实验时环境温度、土壤湿度等条件都应该 这样做的目的是: =0 (3)根据表格数据,可以得出的结论是 (4)蚯蚓在土壤中爬行能够疏松土壤并增加土壤肥力。从生物与环境关系的角度分析,这体现 河南省2023-2024学年第一学期学情分析一 七年级生物(A)(人教版) ·第1单元· 注意事项: 1.本试卷共4页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间50分钟。 2.请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。 题号 1~20 21 22 23 24 总分 等级 分数 选择题(共20小题,20分) 下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字 母代号填在每小题后的括号内。 1.在日常生活中,我们经常会用拍照、延迟摄影和文字描述等形式记录种子萌发、生长、开 花、结果等各阶段的情况,来更好地了解植物,在这过程中使用的研究方法主要是( A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.文献法 2.“柴门闻犬吠,风雪夜归人。”狗发觉有人靠近而叫唤,说明生物能够( A.对外界刺激作出反应B.生长和繁殖 C.进行呼吸 D.排出体内的废物 3.生物有很多共同的特征,但也有不同,下列生物中构成与其他三种不同的是( A.山楂 B.狗 C.流感病毒 D.蘑菇 4.现代机器人具有感知能力、自主协同能力、柔顺灵巧能力,能模仿人的很多动作,下列能体 现它与人类主要区别的是( A.能否理解人类语言B.能否生长和繁殖 C.能否对刺激作出反应D.能否学习新知识 5.2021年8月20日,全国人大常委会会议表决通过了关于修改人口与计划生育法的决定,明确规 定一对夫妻可以生育三个孩子,为了了解人们对于三胎的看法,可以采用的方法是( A.调查法 B.观察法 C.归纳法 D.实验法 6.若将生物归为植物、动物和其他生物三大类,归类的依据最可能是( ) A.生活环境的不同 B.形态结构特点不同C.用途不同 D.个人喜好不同 7.公园里生物种类非常多,为了弄清楚当地一个公园里都有哪些生物,某小组决定展开一次调 查,当想对它们进行调查时,首先应明确( ①范围大小 ②制订方案 ③调查对象 ④选取样本 ⑤调查目的 A.①② B.②④ c.③④⑤ D.③⑤ 8.在调查校园的生物种类时,下列做法错误的是()河南省2023-2024学年第一学期学情分析-- 七年级生物(A) (人教版) 参考答案 1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B 9.A 10.C 11.C 12.B 13.B 14.B 15.D 16.A 17.C ... ...

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