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课件网) 速度、时间和路程 人教版四年级上册 内容总览 教学目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 课堂练习 04 课堂总结 05 板书设计 06 目录 作业布置 07 教学目标 理解“速度、时间、路程”的含义；理解三者之间的关系，并能运用这些关系解决问题。 经历一系列数学活动，建立初步的模型化的思想方法。 让学生在合作交流中体验学习的快乐，培养学生积极学习的情感。 新知导入 谁跑得快一些？ 乌龟、松鼠和小兔每天都在森林的小路上跑步，锻炼身体。它们赛跑的情况如下表： 所用时间 所跑距离 松鼠 3分钟 450米 小兔 3分钟 600米 乌龟 5分钟 600米 新知导入 说一说：松鼠和小兔谁跑得快？ 它俩用的时间相同，小兔跑的距离远，小兔跑得快。 所用时间 所跑距离 松鼠 3分钟 450米 小兔 3分钟 600米 乌龟 5分钟 600米 新知导入 说一说：小兔和乌龟谁跑得快？ 所用时间 所跑距离 松鼠 3分钟 450米 小兔 3分钟 600米 乌龟 5分钟 600米 都跑600米，小兔用的时间短，小兔跑得快。 所用时间 所跑距离 松鼠 3分钟 450米 小兔 3分钟 600米 乌龟 5分钟 600米 新知导入 说一说：松鼠和乌龟谁跑得快？ 所用时间和所跑路程都不同，怎么比呢？ 新知导入 说一说：松鼠和乌龟谁跑得快？ 他们跑的时间相同就好比较了。 对，可以算出1分钟跑多少米再比较。 新知讲解 算 一 算 我来计算松鼠1分钟跑多少米。 我来计算乌龟1分钟跑多少米。 450÷3=150（米/分） 600÷5=120（米/分） 答：松鼠跑得快。 ÷ = 新知讲解 你 知 道 吗 ？ 450 ÷ 3 = 120 （米/分） 600 ÷ 5 = 120 （米/分） 每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度。 速度 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 时间 一共行了多长的路，叫做路程。 路程 新知讲解 你能根据乘除法的关系填一填吗？ 这三个式子叫速度、时间和路程的数量关系式。 路程 ÷ 时间 = 速度 （ ）〇（ ）= 时间 （ ）〇（ ）= 路程 路程 ÷ 速度 速度 × 时间 新知讲解 所以两地间的路程并不一定是两地间的距离。 说说你不知道的事情。 新知讲解 温馨提示： 乌龟1分钟跑多少米，叫乌龟的速度。 速度的单位： 米/分 读作： 米每分 新知讲解 读出下面画线的内容。 声音传播的速度大约 为340米/秒。 光传播的速度大约 为30万千米/秒。 340米每秒 30万米每秒 新知讲解 速度、时间和路程 新知讲解 解答下面的问题。 1）一辆汽车每小时行 70 千米，4 小时行多少千米？ 2）李东骑自行车每分钟行 225 米，10 分钟行多少米？ 新知讲解 小组合作学习 要求： 1、这两个问题有什么共同点？2、列式解答。 新知讲解 展 示 汇 报 都是已知速度和时间。 都是求路程。 新知讲解 展 示 汇 报 1）一辆汽车每小时行 70 千米，4 小时行多少千米？ 路程=速度×时间 70×4=280（千米） 答：4 小时行280千米。 新知讲解 展 示 汇 报 路程=速度×时间 225×10=2250（米） 答：10分钟行2250米。 2）李东骑自行车每分钟行 225 米，10 分钟行多少米？ 新知讲解 做一做 你还知道其他交通工具的速度吗？按照上面例5中汽车速度的形式写一写。 1 我每小时飞行900千米。 写作：( ) 我每小时行驶120千米。 写作：( ) 900千米/时 120千米/时 新知讲解 做一做 我每小时行70千米。 写作：( ) 我每小时航行65千米。 写作：( ) 70千米/时 65千米/时 新知讲解 做一做 2 不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 已知小林的速度和时间。 1） 小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？ 求小林行走的路程。 新知讲解 做一做 2） 声音每秒传播340米，传播1700米要用多长时间？ 已知声音传播的速度和路程。 求声音传播的时间。 课堂练习--基础题 1、巧补天窗。 1）蜜蜂的飞行的速度是每分钟500米, ... ...
