第一周测评卷 大青树下的小学 花的学校 易读错的字 坪坝(bà) 汉族(hàn) 读书(dú) 打扮(bàn) 衣裳(shang) 笛子(dí) 飘扬(yáng) 洁白(jié) 罚站(fá) 摔跤(shuāi jiāo) 易写错的字 早晨 罚站 跳舞 绒毛 服装 手臂 落下 荒野 影子 读书 鲜艳 多音字辨析 jiǎ(假如) xiào(学校) huàng(摇晃) 假 校 晃 jià(假日) jiào(校对) huǎng(晃眼) 词语积累 教室 能够 狂风 荒野 放假 安静 朗读 国旗 敬爱 打扮 鲜艳 招引 跳舞 猜想 影子 互相 所以 服装 急急忙忙 课文理解 《大青树下的小学》描写了边疆一所可爱的小学，反映了边疆不 同民族的孩子们的幸福生活，体现了各民族之间的友爱团结，表达了 作者自豪、赞美的情感。 《花的学校》中诗人以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净 的儿童世界，表现了孩子们活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。 一、用“ ”画出下列句子中加点字的正确读音。 (7分) 1. 假(jiǎ jià)如有一个长长的假(jiǎ jià)期,你打算怎样过呢 2. 那清脆的柳笛(dí dǐ)声给原本荒凉的村落(luò lào là)增添了生气。 3. 古老的铜钟,挂在大青树粗(cū chū)壮的树干上。凤尾竹的影(yīng yǐng)子,在洁白的粉墙上摇晃(huǎng huàng)…… 二、让生字走进句子。(16分) 三、词语大观园。 (23分) 1. 选词填空。 (6分) 飘扬 飘荡 飘舞 (1)鲜艳的五星红旗在天空中高高( )。 (2)洁白的雪花如同一只只蝴蝶在空中( )。 (3)校园里( )着同学们朗朗的读书声。 2. 手拉手,连一连。 (8分) 3. 仿写词语。 (9分) 一条条(填量词)： 一群一群(填量词)： 急急忙忙(AABB式): 四、句子加工厂。(11分) 1. 我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)(3分) 2. 照样子，把句子补充完整。 (8分) (1)例：雨一来，他们便放假了。 蝴蝶一来，他们 。 (2)例：大家一起朗读课文，那声音真好听！ ,那 真 ! (3)例：他们也有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。 ,就像 。 (4)例：走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 五、课文精彩回放。(13分) 1.《大青树下的小学》这篇课文通过描写边疆小学的孩子们在 、 、 的生活场景，表现了 、 ,体现了 。 2.《花的学校》这篇课文的作者是 (国家)的诗人 ，他的作品有《 》《 》等五十多部诗集出版。本文选自他的散文诗集《 》，通过 的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西，是 和 。 六、阅读直通车。 (30分) (一)大青树下的小学(节选)(16分) 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 大家一起朗读课文，那声音真(动听 好听)！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最(兴趣 有趣)的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样(惊奇 好奇)地听着。下课了□大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□ 连松鼠□山狸也赶来看(热闹 喧闹)□ 1.在文中□里填上合适的标点符号，并用“\”划掉文中不恰当的词语。(4分) 2. 通过描写 、 、 这几种景物，说明当时窗外的安静。 (3分) 3. “这些山里的朋友，是那样好奇地听着。”这句话运用了 修辞手法，“山里的朋友”是指 。 (3分) 4. 选文主要描写了小学生 和 的场景。 其中画线句子写得生动、有趣，体现出 。(3分) 5. 下课后同学们的活动有趣吗 说说你的理由。(3分) (二)蝉 鸣(14分) 当我把童年的声音一一捡起时，首先捡到的是蝉鸣。 那时，最兴奋的( )听蝉鸣，( )捉蝉。念小学时，上学有四条路可走，其中一条沿着河，岸边高树浓荫，常常遮着半个天空。夏天，我们总会呼朋引伴地走那条路，没有别的目的，只为了捉蝉。 你能想象得到，一群小学生或穿着短裤、戴着黄色小帽子，或吊带褶裙，把小草帽的松紧带贴在脸边儿…… ... ...
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