课件编号17596120

统编版道法九年级上 第三单元 5.1 延续文化血脉 教学课件

日期:2024-05-20 科目:政治 类型:初中课件 查看:28次 大小:12776342Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第五课 守望精神家园 第三单元 文明与家园 5.1 延续文化血脉 延续文化血脉 美德 万年长 中华 文化根 1.中华文化 3.文化自信 2.中国特色社会主义文化的内涵及相互关系 (1)来源 (2)组成、特征及形成原因 (3)重要性(为什么) (4)如何继承和发展(怎么做) (1)内涵(是什么) (2)重要性(为什么) (3)如何坚定(怎么做) 1.是什么(内涵) 2.为什么(地位和作用) 3.怎么做 代代相传———文化基因 自主预习 看图片,请你举例说说中华民族上下五千年的文化成果有哪些?并据此谈谈中华文化有哪些特征? 导入 一、 中华文化根 对于一个民族而言,“根”是对文化力量的借喻和文化品格的自我认同。(P58) 小篆 隶书 甲骨文 楷书 蒙古文 藏文 朝鲜文 壮文 举例说说中华民族上下五千年的文化成果? 独具特色的语言文字 名扬世界的科技工艺 浩如烟海的文化典籍 异彩纷呈的文学艺术 独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术…… 1.中华文化的来源及组成 各族人民在劳动和生活中用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化。 活动一:情境探究 传统 产生于约公元前3500年,公元前539年波斯入侵,致其亡国,文化湮灭。 产生于约公元前3500年,先后希腊化、罗马化、伊斯兰化,现沉睡千年。 产生于公元前,3200年以后, 公元前1500年雅利安人入侵,雅利安化。 产生于约公元前2100年,夏商周春秋……宋元明清……至今 ,文化一脉相承,生生不息。 源远流长———时间维度,时间长且未中断。 2.中华文化的特征 活动一:情境探究 2.中华文化的特征 活动一:情境探究 独特性 区域性 民族性 博大精深———广度:丰富多彩 深度:深奥精妙 《诗画中国》以中国经典名画作为内容载体和特定场景,与诗词、音乐、戏剧、舞蹈等艺术形式跨界融合,结合现代化科技手段、创意性舞台表达,打造文艺精品,充分展现中华历史之美、山河之美、文化之美,用当代视角解读经典作品的深厚文化内蕴,抒写中华文化的新时代精神气象。 《只此青绿》灵感来源于宋代青绿山水中的巨制杰构《千里江山图》,以古典文学的叙事方式、传统艺术的当代表达、意念的流动构建起全剧的精神世界,通过人物的虚实交错、情感的古今交融,将悠远绵长的传统文化意象,赋予了无限的生命力和想象力,为观众呈现了“每一帧都是画”的视听盛宴。 思考:《诗画中国》和《只此青绿》的“出圈”体现了中华文化的什么特点? 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力。 2.中华文化的特征 活动一:情境探究 世界上有200多个国家和地区,2500多个民族和多种宗教。如果只有一种生活方式,只有一种语言,只有一种音乐,只有一种服饰,那是不可想象的。 2000多年来,佛教、伊斯兰教、基督教等先后传入中国,中国音乐、绘画、文学等也不断吸纳外来文明的优长。 在对待外来文化和不同民族文化上,中华民族敞开博大的胸怀,兼容并包。在中国你可以看到“儒、道、法”等各类思想文化的和谐相处! 中华文化具有海纳百川、有容乃大的包容力。 具有应对挑战、与时俱进的创造力。 具有海纳百川、有容乃大的包容力。 (既是特点也是原因) 对于“传统文化” 对于“外来文化” 2.中华文化的特征 活动一:情境探究 世界上许多以文物、建筑群和遗址著称的文化遗产,是人类共同的文化财富,弥足珍贵。我国是文化遗产大国,截至2018年底,我国拥有36处世界文化遗产,有32个非物质文化项目入选联合国科教文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”,7个入选“急需保护的非物质文化遗产名录”,总数位居世界第一。 探究与分享 小组合作讨论: 有人说,有些文化遗产在现代生活中没有实用价值,没有必 ... ...

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