(
课件网) 17.保护生物 冀人版六年级上册 目录 情境导入 新知讲解 课堂归纳 课堂练习 情境导入 同学们，下面的图片都属于什么呢？ 情境导入 地球上的动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界。目前，已知的生物超过了170万种，每一种生命都有它存在的价值。 那么，生物与人类是怎样的关系？生物多样性会给我们人类带来哪些好处呢？ 新知讲解 生物与人类是怎样的关系呢？ 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 人类为什么离不开动物、植物和微生物呢？ 因为人类的衣食住行所需用品绝大多数都是直接或间接来源于植物、动物和微生物，它们与人类的关系非常密切，所以人类离不开动物、植物、微生物。 新知讲解 人类是怎样破坏生物资源的？对生物资源的破坏会给人类带来哪些影响？ 其实，生物也是一种资源，但是由于人类的影响，生物资源正遭到破坏。 新知讲解 草原过度放牧，造成草原荒漠化，影响畜牧业的发展。 新知讲解 大量砍伐森林导致土壤流失、水灾频繁、全球变暖、动物大量逃亡。 新知讲解 过度捕捞就会导致鱼类数量锐减，影响渔业的可持续发展。 新知讲解 大量捕杀野生珍稀动物。 新知讲解 过度地采挖珍惜药材，导致珍惜药材绝迹。 新知讲解 通过以上现象，你有什么感想吗？ 人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。 新知讲解 生物资源是人类一切社会活动的物质基础，没有生物，我们就无法生存，保护生物资源是我们的责任。让我们向周围的人发出倡议一起行动吧 新知讲解 新知讲解 倡议书 全体同学: 生物多样性造就了地球的生机勃勃，也是人类可以赖以生存的物质基础。生物与人类关系密切，人类的衣食住行离不开生物.. 随着人口增多和科学技术的进步，对生物资源过度地开发和利用，使得生物资源遭到严重破坏…… 新知讲解 为更好地保护生物资源，在此特向同学们提出以下倡议: 1.节约物品，从我做起。对生物制品如:铅笔、笔记本、纸张等节约使用.… 2.绿色消费，拒食珍稀生物。没有买卖就没有杀害，拒绝食用珍稀动植物食品…… 3.积极宣传，带动周边…… 新知讲解 那么我国濒危生物有哪些呢？ 在近几个世纪，灭绝生物的数目正以惊人的速度增加，目前有的种类正濒临灭绝。 新知讲解 藏羚羊 朱鹮 新知讲解 大熊猫 扬子鳄 新知讲解 金丝猴 褐马鸡 新知讲解 白鳍豚 华南虎 新知讲解 人参 银杉 新知讲解 水杉 珙桐 新知讲解 怎样保护这些濒危生物才能免于灭绝呢？ 1、建立自然保护区； 2、将某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理； 3、颁布有关法律，严禁乱砍滥伐，严惩捕杀。 课堂归纳 1.地球上的动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界。目前，已知的生物超过了170万种，每一种生命都有它存在的价值。 2.人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。 课后作业 1.人类生活离不开生物，其他生物不需要生活在生物多样性的环境中。（ ） 2.人类是生物大家族中的一员，保护生物多样性有益于保护人类自己。 （ ） 3.地球上生物种类很多，灭绝几种没有关系。（ ） × √ × 我们下节课见呦！ 冀人版六年级上册 ... ...
