彩球的设计 教学目标及重难点 (一)教学目标 1.知识与技能 了解彩球的组合原理，能够运用正多边形插接纸板制作球并加以装饰美化。 2.过程与方法 通过观察与分析、小组合作等活动，了解球体结构，认识不同彩球的特点，分析彩球的设计制作过程，学会插接方法，并加以装饰美化。 3.情感、态度和价值观 通过学习设计制作彩球，培养学生的探究学习能力，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会做事。 (二)教学重点和难点 1.教学重点 了解彩球设计的基本方法和组合规律。 2.教学难点 彩球的变化规律与创新。 教学准备： 彩球作品、彩色卡纸、包装盒、直尺、铅笔、样板插片、剪子、胶水。 教学过程设计： 一、游戏导入。 师：同学们，上课之前我们先来玩一个击鼓传球的游戏。请听好游戏规则，当声音停止时，球在谁的手上，老师得考考你。 师提问。问题一：请仔细观察你手中的这个球是什么形状的？（球是圆形） 问题二：球的色彩有什么特点？（色彩丰富） 问题三：这个球是由什么基本形状组合而成的？（正三角形边形、正八边形边形） 师小结：刚刚在游戏的过程中，我们简单认识了球的色彩、外形特点，今天我们就来学习关于《彩球的设计》。（板书课题） 二、授新知。 1.感受彩球之美 师:从古至今，彩球在我们的生活中广泛运用，现在跟随老师的脚步，让我们一起去欣赏生活中各种各样的彩球吧！（播放彩球图片） 师:欣赏了这些漂亮的彩球，让我们一起去深入了解、探索它们的奥秘吧！ 2.探究制作方法 师：在每组桌面上都有一个彩球，下面请同学们以小组为单位观察你们组的彩球，合作完成学习任务单。 一组：正三角形彩球作品。 二组：正方形彩球作品。 三组：正五边形彩球作品。 四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。 五组:正三角形与正方形组合的彩球作品。 六组：正五边形插接作品。 师提问一：观察彩球，什么样的图形能组成彩球？课件举例展示。（正多边形） 师:这些正多边形就是组成球体的插片。请同学们仔细观察一下这个正三角形插片，它由哪几个部分组成？（中心、插片边、插接口） 提问二：怎样制作正多边形的基本图形，才能使正多边形整齐，大小一致？（用圆规、尺子做模板） 提问三:怎样才能把这些图形连接起来？（插接、粘贴） 提问四:想一想正方形和正六边形的边长要怎么样才能连接在一起？（边长要相等）利用接插、围插、拼插的方法就可以制作出你喜欢的彩球了。（出示课件：接插、围插、拼插） 提问五:你知道制作彩球需要几个这样的图形吗？ 师小结：球体由正多边形组合而成，我们用一种或者两种正多边形组合成20余种球体。 提问六:观察彩球，说一说装饰方法有什么不同特点？（剪贴、绘画、镂刻） 师示范制作 师：在各小组合作探究的过程中，我们已经了解了彩球的制作方法，现在我也想来试试，请你仔细观看后总结下老师的制作步骤。今天我选择的是废旧的宣传单。 彩球设计制作步骤： (1)设计基本型外形。 (2)用基本型组合制成样板，复制插片。 (3)装饰美化插片。 (4)插接与组合。 师：我的彩球完成了，谁能说说制作方法？看来大家都掌握了制作方法，做之前老师有些要求请看清楚哦！想一想，你们组要做一个什么样的彩球。（欣赏学生作品） 三、艺术实践 师：作业要求：运用彩球设计的基本方法和组合规律，设计制作一个造型美观、色彩鲜艳、装饰新颖的彩球。（温馨提示：使用剪刀时注意安全，废旧纸屑丢到垃圾桶。） 学生学习制作，教师巡视指导 四、展示与评价 师：同学们可真厉害，短短的时间里每组都完成了彩球的设计。谁来介绍下你们组的作品。它用了什么基本形？利用了哪些方法进行装饰？ 师：欣赏了其他组作品，你喜欢谁的彩球呢？可以把你手中的穗送给他。 六、课后拓展 师：彩球的设计与应用， ... ...
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