第六章PLC的功能指令及编程（教案）- 《电器及PLC控制技术与实训（西门子）》同步教学（机工版·2017)

电器及PLC控制技术与实训教案6-1 【课题编号】 6-1 【课题名称】 功能指令的基本规则 【教学目标】 知识传授目标： 1．了解功能指令的指令格式 2．了解使能输入与使能输出； 3.了解数据的类型； 能力培养目标： 培养学生的观察能力和抽象思维的能力 【教学重点】 重点：功能指令的指令格式 【难点分析】 难点：使能输入与使能输出 【学情分析】 PLC的功能指令有200多条，每一条功能指令实际是许多功能不同的子程序，功能指令的格式与前面的基本指令有些不同，熟悉功能指令的基本格式，有利用理解常用的功能指令。 学习PLC的功能指令时，可结合具体的事例引导学生分析其特点，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。 【教学方法】 讲授法、演示法、 【教具资源】 PLC实物、多媒体课件、计算机 【课时安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 要进行复杂程序的控制，如果应用功能指令，可以事半功倍，如何应用功能指令呢，首先要熟悉其格式方法，利用多媒体课件投影，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。 二、讲授新课 教学环节1：功能指令的指令格式 教师活动：结合图6-1，教师分析功能框、助记符、操作数 学生活动：理解加法指令的计算方法。 能力培养：培养学生的观察能力。 教学环节2：使能输入与使能输出 教师活动： 老师结合图6-2分析指令的级联及执行方式。 学生活动：理解能流的含义 教学环节3：数据的类型及标志位 教师活动：通过表6-1，介绍数据格式和取值范围真。 学生活动：在教师的指导下，理解数据格式及取值范围； 三、课堂小结 教师与学生一起回顾PLC简介，引导学生在理解的基础上总结。 1、功能指令的指令格式 2、使能输入与使能输出 3、数据的类型 四、课堂练习 五、课后作业 【板书设计】 【教学后记】 电器及PLC控制技术与实训教案6-2-1 【课题编号】 6-2-1 【课题名称】 功能指令及编程实例 【教学目标】 知识传授目标： 1．理解数据传送指令的作用； 2．理解数据传送指令的指令形式及功能； 能力培养目标： 培养学生的观察能力和抽象思维的能力 【教学重点】 重点：数据传送和比较指令应用 【难点分析】 难点：数据传送和比较指令应用 【学情分析】 PLC的功能指令有200多条，每一条功能指令实际是许多功能不同的子程序，功能指令的格式与前面的基本指令有些不同，熟悉功能指令的基本格式，有利用理解常用的功能指令。 要利用PLC进行数据传送，可结合具体的事例引导学生分析其特点，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。 【教学方法】 讲授法、演示法、 【教具资源】 PLC实物、多媒体课件、计算机 【课时安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 要利用PLC对Y———��降压起动进行控制，如果应用功能指令，怎样实现控制要求呢，首先要传送指令的使用方法，利用多媒体课件投影，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。 二、讲授新课 教学环节1：单一传送指令 教师活动：结合表6-2，教师分析传送指令的基本使用方法。 学生活动：理解功能框形式、功能及数据类型。 能力培养：培养学生的观察能力。 教学环节2：块传送指令 教师活动： 老师结合表6-2分析传送指令的基本使用方法。 学生活动：解功能框形式、功能及数据类型。 教学环节3：典例解析 教师活动：通过图6-3分析星三角通过传送指令进行控制的方式，提高学生应用传送指令进行分析程序的方法。 学生活动：在教师的指导下，分析和理解星三角控制的工作过程； 三、课堂小结 教师与学生一起回顾PLC简介，引导学生在理解的基础上总结。 1、单一传送指令 2、块传送指令 3、指令的应用 四、课堂练习 五、课后作业 【板书设计】 【教学后记】 电器及PLC控制技术与实训教案6-2-2 【课题编号】 6-2-2 【 ... ...