北京课改版物理八年级全册《1.5 声音的产生和传播》同步练习2 一 、单选题（本大题共12小题，共36分） 1.（3分）一场大雪之后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音．根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了 A. 装饰的美观些 B. 增强声波的反射 C. 增强声音的响度 D. 减弱声波的反射 2.（3分）如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一个纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。在下列说法中正确的是（ ） A. 小明发出的声音是由声带振动光点产生的 B. 该实验说明声音不能传递能量 C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动 3.（3分）“一河诗画，满城烟花”，年浏阳国际烟花节的焰火惊艳全球。下列说法中正确的是 A. 焰火属于自然光源 B. 焰火把人影照在地面上，人影是光沿直线传播形成的 C. 焰火在水中的倒影是光的折射现象 D. 先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光速快 4.（3分）下列物体中不是声源的是 A. 夜空中的雷鸣 B. 静静挂在床头的吉他 C. 秋风中正在簌簌发抖的树叶 D. 正在挥舞的手臂 5.（3分）关于声现象，下列说法错误的是（ ） A. 花样跳水运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声 B. 江泉高架路两侧建有隔音墙，是在传播过程中减弱噪声 C. 用不同的力敲击鼓面时，鼓发声的音色不同 D. 医学上用超声波粉碎结石，说明超声波具有能量 6.（3分）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手 A. 把声音反射回去了 B. 吸收了声波 C. 改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围 D. 使鼓面停止了振动 7.（3分）能够说明液体可以传播声音的生活现象是 A. 水中的鱼能听到岸上人的讲话声 B. 海边的人能听到波浪拍打礁石的声音 C. 岸上的人能听到河水流动的声音 D. 枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声 8.（3分）一个同学站在原地不动并向着远处的山崖大喊一声，后听到回声，假设声音在空气中的速度约为，那么该同学距山崖大约是 A. B. C. D. 9.（3分）小明将耳朵贴在长铁管的一端，小刚敲一下铁管的另一端，小明听到了两个敲打的声音。关于该现象说法错误的是（ ） A. 小明听到的二次声音间隔大于0.1s B. 小明听到的第二次声音是回声 C. 铁管要足够长才能听到两次声音 D. 声波在不同介质中传播速度不同 10.（3分）下列有关声音的说法，正确的是 A. 物体在振动时一定发出声音 B. 当温度一定时，声音在同一种均匀物质中传播的快慢是一定的 C. 声音只能靠空气传播，没有空气，任何声音都听不到 D. 声音只能在真空中传播 11.（3分）[中]在我国北京有座大钟寺，寺内悬挂着一口我国最大的明朝永乐年间铸造的“永乐大钟”，在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音末止”，其主要原因是（ ） A. 钟停止振动 B. 人的听觉发生“延长” C. 钟还在振动 D. 声的回音 12.（3分）物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是四位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是 A. 记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速 B. 记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速 C. 由两位同学分别按选项A，两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速 D. 由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速 二 、填空题（本大题共2小题，共8分） 13.（4分）考试时，开考铃声是由喇叭 _____ 产生的，这声音通 ... ...
