课件40张PPT。语 文专题十二 文言文阅读 专题十二 文言文阅读 第一节 课内文言文阅读(分册训练) 七年级上册 (一)童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1．(2013，南宁)下列句子中加点词意思相同的一项是(C) A．余忆童稚时 余人各复延至其家 B．项为之强 以弱为强者 C．徐喷以烟 清风徐来 D．观之，兴正浓 此则岳阳楼之大观也 【解析】C中“徐”意思都是“慢慢地”；A中“余”前一个是“我”，后一个是“剩下的”；B中“强”前一个通“僵”，僵硬，后一个“强大”；D中“观”前一个是“观看”，后一个是“景观”。2．(2013，南宁)下列句子中加点词用法相同的一项是(B) A．故时有物外之趣 学而时习之 B．则或千或百，果然鹤也 战则请从 C．为之怡然称快 然胡不已乎 D．以丛草为林 不以疾也 A中“之”前一个是“的”，后一个是“它”；C中“然”前一个“……的样子”，后一个“那么，既然这样”；D中“以”前一个是“把”，后一个是“认为”。3．用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)果如鹤唳云端，为之怡然称快。 果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。 (2)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。 4．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中”运用了什么修辞？在内容和结构上有什么作用？ 比喻、夸张；在内容上表现了小孩子天真烂漫的情趣和丰富的联想、想象能力；在结构上与上文相照应，为下文作铺垫。5．作者观察事物细致而有耐心，试说说下面加线词语的表达作用。 (1)夏蚊成雷。 生动地写出蚊群嗡嗡的声音之大。 (2)昂首观之，项为之强。 表明作者“神游其中”观察得仔细而时间又长。 (3)果如鹤唳云端，怡然称快。 表达了作者“作青云白鹤观”目的达到，效果理想而收到的惊喜。 (4)忽有庞然大物，拔山倒树而来。 极写癞虾蟆声势之大。6．(2013，南宁)下列对文章理解有误的一项是(B) A．作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。 B．文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。 C．本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，成为成语。 D．文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。7．作者写了哪几件趣事？ 分别写了观蚊成鹤、神游山林、观虫斗、驱虾蟆四件趣事。 8．(2013，南宁)你认为童年时的作者是一个什么样的人？怎样才能成为一个有情趣的人？ 童年时的作者是一个活泼可爱，纯洁善良、天真无邪、富有情趣、热爱自然、充满想象力的人。要成为一个有情趣的人，应做到：①保持一颗好奇心，有敏锐的观察力。②有丰富的联想力和想象力，让平凡的事物变得神奇、有趣。③有一颗天真烂漫的心，富有童真童趣。④热爱大自然。⑤热爱生活，善于从平淡的生活中寻找乐趣。⑥能以审美的心态去对待身边的人和物。(二)《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不 ... ...
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