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课件网) 纪念白求恩 新课导入 “秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里———河边的石头，山上的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！……” 这是朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。 常见的论证方法： 1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的说服力） 2.引用论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的权威性和说服力） 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：全面地突出论证观点（中心论点或分论点），让人印象深刻） 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点（中心论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。） 5、道理论证：运用讲道理的方法，科学原理、定理、公式等来证明观点。 【学习目标】 1、掌握文中的生字词，理解课文的写作思路，把握段落之间的关联。 2、学习本文叙议结合、以议为主的写法；学习对比论证方法,并理解其作用。（重难点） 3、学习白求恩大夫的优秀品德，做一个品德高尚的人。 知识链接 题目解说 题目“纪念白求恩”交代了文章记叙的主要对象—白求恩，“纪念”二字，点明了写作目的。通过题目我们可以提出以下几个问题：白求恩是个怎样的人？为什么要纪念他？ 作者介绍 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。主要作品有《论持久战》《为人民服务》等。诗词代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。著有《毛泽东选集》、《毛泽东诗词全集》等。 白求恩生平 诺尔曼·白求恩（1889－1939）， 伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？ 解题 不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。 派遣( ) 狭隘( ) 满腔热忱( ) 拈轻怕重( ) 以身殉职( ) 鄙视( ) 晋察冀( ) 读准下列加点字的音。 qiǎn ài chén niān xùn bǐ jì 解释下列词语。 狭隘： 热忱： 拈轻怕重： 麻木不仁： 见异思迁： 心胸、气量、见识等不宽广。 热情。忱，情意。 接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安 ... ...
