鲁教版化学九上同步课件：第六单元到实验室去 二氧化碳的实验室制取与性质（共21张PPT）

(课件网) 鲁教版化学九年级（上） 到实验室去 第六单元 燃烧与燃料 二氧化碳的实验室制取与性质 教学目标 重点难点 1.会组装实验装置并制取二氧化碳气体。（重点） 2.进一步掌握二氧化碳性质。（难点） 做一做 教学过程 准备实验 二氧化碳的实验室制取 明确实验任务 1.组装实验装置并制取二氧化碳气体。 2.通过实验进一步学习二氧化碳性质。 做一做 教学过程 准备实验 准备实验物品及器材： 需要知道实验室制取和收集二氧化碳气体的方法。 锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶、塑料矿泉水瓶(550mL3个)、玻璃片，托盘天平、烧杯(250mL2只，500mL1只)、火柴；石灰石(或大理石)、稀盐酸、两支长短不同的蜡烛、紫色石蕊试液、澄清石灰水、蒸馏水。 知识储备： 做一做 教学过程 准备实验 弄清实验原理： 实验室常用大理石或石灰石（主要成分都为CaCO3)和稀盐酸(溶质为HCl)反应来制取二氧化碳，反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 做一做 教学过程 动手实验 实验装置： 稀盐酸 大理石或石灰石 做一做 教学过程 动手实验 实验步骤： ①按要求组装好仪器，检查装置的气密性； ②将块状大理石（或石灰石）放入锥形瓶中，塞紧双孔橡皮塞； ③向分液漏斗中加入稀盐酸； ④收集气体。 做一做 教学过程 动手实验 实验中注意事项： ①锥形瓶内的导管稍露出橡皮塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出； ②集气瓶内的导管应伸入到接近集气瓶底部的位置，以利于排尽空气 导气管露出橡皮塞不宜太长 集气瓶内导管应接近集气瓶底部 做一做 教学过程 验满方法 把燃着的木条或燃着的火柴放在集气瓶口（注意不要伸入瓶内），如果木条或火柴熄灭，证明二氧化碳已收集满 验满方法： 燃着的火柴 火柴熄灭 集满气体 做一做 教学过程 检验方法 检验二氧化碳： 把生成的气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。反应的化学方程式为 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 验证二氧化碳的物理性质： 做一做 教学过程 验证性质 ①在托盘天平两边各放一只250mL的烧杯，调节天平平衡。然后向其中一只烧杯中慢慢倾倒集气瓶中的二氧化碳气体。 现象：天平失去平衡，指针向倒入二氧化碳的一端偏转。 结论：二氧化碳的密度比空气大。 做一做 教学过程 验证性质 验证二氧化碳的物理性质： ②向盛有二氧化碳的塑料瓶中加入适量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象。 现象：塑料瓶变瘪。 结论：二氧化碳溶于水。 做一做 教学过程 验证性质 验证二氧化碳的化学性质： ①向上述盛有二氧化碳水溶液的塑料瓶中滴入1~2滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡，观察现象 现象：紫色石蕊试液变成红色。 结论：CO2+H2O=H2CO3 滴加了紫色石蕊试液 做一做 教学过程 验证性质 验证二氧化碳的化学性质： ②向盛有二氧化碳的塑料瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，观察现象。 澄清石灰水 现象：澄清石灰水变浑浊 。 结论：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 做一做 教学过程 验证性质 验证二氧化碳的化学性质： ③将准备好的两支蜡烛放入500mL烧杯中，分别点燃。然后慢慢倒入收集在瓶中的二氧化碳气体，观察现象。 现象：低的蜡烛先熄灭 。 结论：二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧 做一做 教学过程 实战演练 小华同学在实验操作考试时，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。 (1)小华要制取二氧化碳，从如图所示的药品中选择石灰石和 ，理由是 ，不选择木炭和氧气的理由是 。 稀盐酸 反应速率适中，便于收集气体 有气体参加反应，气体产物不易收集 (2)下图是小华实验时的主要步骤，正确的顺序是 （填字母序号，下同），其中，操作有误的是 。 做一做 教学过程 实战演练 ... ...