课题 第1课 巨匠童心 授课时间 教学目标 1.通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 2.体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。 3.通过学习激发学生对艺术创作的积极性。 教学 重难点 重点：认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画像。 难点：采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。 教学准备 教具：课件、颜料、相关图片、资料、纸、笔。 学具：水粉颜料、调色盘、小水桶、毛巾、纸、笔等。 教学流程 一、导入新课 作品欣赏，让学生观察，得出结论：许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，咱们一起去看看吧！板书课题。 二、学习新知，自主创作 1．齐白石 简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童在画面上跳跃、嬉戏。 2．毕加索 毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。 3．从这两位画家身上你学到了什么？ 4．巨匠童心的规律 (1)这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？不是的，他们的画也是有创作方法和规律的。 (2)游戏连一连：听说打赏我的人，都进了福布斯排行榜找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。 三、视频感知，完善作品 1．播放视频让学生观察，老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够把他们分别完成，并形成一张有趣的作品？ 2．优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？ 3．讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什么创意吗？ 四、展示评价，交流总结 1.小组互评，让学生在展台前展示优秀作品。 2.教师评价，总结。 课题 第2课 同一幅画 授课时间 教学目标 1.了解色彩语言的丰富性，认识色谱，学习调色与涂色的方法。 2.能准确地识色、调色和涂色，个体完成涂色练习并参与集体组合成画的活动。 3.增强美术活动的兴趣和休验成功的快乐，培养敏锐的观察能。 教学 重难点 重点：表现出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐。 难点：富有敏锐的观察能力和集体协作的精神。 教学准备 教具：水粉颜料、排笔、调色盘，小水杯、课件等。 学具：水粉颜料、排笔、调色盘，小水杯、纸等。 教学流程 一、欣赏作品，导入新课 1.认识画家 梵高（1853－1890）荷兰画家，后期印象画派代表人物，是19世纪人类最杰出的艺术家之一。 2.赏析作品，学生欣赏后畅所欲言自己的感受。 3.归纳后提出今天学习的内容： （1）学习调颜色；（2）能利用颜色画一幅有层次的画。 二、学习新知，自主创作 1.引导思考：这幅画主要有哪些颜色？ 2.探索调色方法：这些颜色是怎样调配出来的呢？ 三、视频感知，完善作品 播放视频让学生观察调色的方法后完成以下活动： 活动一： 根据教材的提示，用大红和柠檬黄进行调和，把产生的橙色与同桌的比一比，色彩效果是否一样？为什么？教师演示重点小结：两种颜色相调和，颜色分量的不同使得色彩效果产生变化。一般朝分量多的颜色方面倾斜，所以调色时应该能判断看准色彩的倾向性。 活动二： 在一种颜色中调入黑色或白色，看看会发生什么样的变化？ 教师演示小结：通过这一个办法可以让色彩发生明度变化，这样就可以调出许多丰富的颜色层次。 活动三： 欣赏一棵秋天的树，说出哪些地方运用了我们刚才所学的颜色？运用所学的色彩知识画一棵秋天的树。 四、展示评价，交流总结 1.小组互评，让学生在展台前展示优秀作品。 2.教师评价，总结。 课题 第3课 能干的帮手 授课时间 ... ...
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