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课件网) 道德与法治 部编版 七年级上 4.9.2 增强生命的韧性 教学目标 政治认同：学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折,树立正确的挫折观。 道德修养：帮助学生掌握战胜挫折的方法，培育良好的道德习惯。 法治观念：引导学生理解挫折对人生影响的两重性，在遵守相关法律法规的同时增强承受挫折的能力。 健全人格：养成勇于克服困难,战胜挫折的优良品质。 责任意识：培养学生用辩证的方法分析挫折的能力。 新知导入 漫画欣赏 ——— 挫折与困难 没有经历过挫折时 冷茶 经历过挫折后 高温加热 漫画给我们什么启示？ 只有经历过挫折，才能散出生命的清香。 如果我不能活着，那么请让我的后代活下去 “渐冻症一日不被攻破，蔡磊就不会停下脚步。”京东集团原财务副总裁蔡磊，从人生的第41个年头开始，他被迫与渐冻症抗争。三年来，他拖着病体躯,几经周折，牵头病友与医院、科研机构建成渐冻症科研平台，创建渐冻症慈善信托机构，开始了人生中的最后一次创业，既是自救，也是给其他渐冻症患者带来生的希望。 蔡磊为什么身患渐冻症，却仍然要创业？ 因为生命蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，这就是生命的力量，生命是有韧性的。 一、生活难免有挫折 新知讲解 他们不理我，好孤独啊！ 爸爸妈妈外出工作很久没有回家了，我真想他们！ 考砸了，又挨批评了。 你认为那些是挫折，那些不是挫折？为什么？ 第一个是挫折 因为在这种状态下，得不到父母的关爱，亲情缺失，不利于自己的成长。 第三个不是挫折 因为偶尔的一次考试失利不能证明自己的学低，只要正确认识考试，然后总结经验教训，认真学习会取得好成绩的。 第二个不是挫折 因为这可能是因为自己的交往态度和方式得不到同学的认可，或是没有主动融入集体生活。通过反思自己的行为，采取积极主动的态度和同学交往，就会获得真挚的友谊。 说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折？ 学习压力大 父母吵架 和老师矛盾大 成绩无法提高 技不如人 失败 1、挫折的内涵 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到的一些阻碍、失利乃至失败，就是人们常说的挫折。 表情包分享 ——— 拿到分数后 在这次期中考试中，我数学考了59分，我…… 假设你考了59分，请你来表演一下你的感受。 同样考了59分，为什么这些同学的感受不一样 2、面对挫折的不同表现及原因（挫折认知） 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应； 即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的； 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。。 原因： 是人们对挫折的认识和态度不同。 相关链接 挫折三要素 （1）挫折情境：由挫折构成的 外部情境或外在条件。 （2）挫折认知（关键因素）：人们对挫折情境的认识和评价。 （3）挫折反应：在挫折情境下产生的负面情绪感受及相应的行为表现。 小小辩论赛 正方：挫折是件好事。 反方：挫折是件坏事。 双方根据自己的观点自由辩论，有理有据，并根据对方发言的内容进行反驳。 悲伤 气馁 焦虑 无助 烦恼 紧张 请选择你面对挫折时的感受（可以多选）。 面对挫折，你会采取哪些行动？ ①产生负面的情绪是很正常的。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 ②面对挫折，我会及时调整自己，尽快走出挫折造成的负面影响。 3、挫折的影响 （1）消极影响： 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 案例分享 司马迁即使遭遇牢狱之实仍不忘撰写《史记》，为后人留下了珍贵的财富。 ... ...
