专题17 知法、学法、守法、用法，与父母、老师相处（背） 一、做知法守法用法的人 ③以守法为荣以违法为耻，是我们应树立的价值标准。? 5、违法行为的含义及类别 凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 （1）行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。? （2）民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。? （3）刑事违法行为就是违反刑法的行为。 6、（1）犯罪的基本特征? 第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。 第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。 第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。? 7、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任） 同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既保护自己健康成长，又维护法律尊严和社会稳定。 8、未成年人应如何提高自我保护能力？ 答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。 ②运用智慧保护自己。 ③积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。 ④求助法律和有关部门保护自己的合法权益。 ⑤敢于打官司。 二、与父母、老师相处 1、为什么要孝敬父母？ ①父母理应受到孝敬： 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人； ②我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。 ④子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。 2、怎样孝敬父母？ 孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。 对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。 3、新型师生关系: 建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 4、 中学生应该如何与老师相处？（如何处理好与老师的关系）? （1）主动沟通是一切交往的前提。 （2）掌握与老师沟通的方法：① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。 （3）掌握与老师交往的礼仪：① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸
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