1.2.3 生物圈是最大的生态系统学案（表格式 无答案）人教版 初中生物七年级上册

题目 1.2.3 生物圈是最大的生态系统 班级 姓名 学习目标 1.说出生物圈的概念。2.明确生物圈的范围。3.多种多样的生态系统。4.认同生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 学习重点 1.明确生物圈的范围。2.认同生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 学习难点 认同生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 教学过程教学过程 第一部分 学习探究【温故互查】 同桌复述巩固下列内容：1.生态系统的概念和组成？2.生态系统具有什么样的能力？这种能力是无限的吗？【设问导读】 请同学们阅读教材P26-32的内容，解决下列问题。主问题一：生物圈的概念及范围1.什么是生物圈？（P12找）2.生物圈的范围包括哪些？说说每个圈层中的组成以及所生活的生物？主问题二：多种多样的生态系统1.由于不同的地域环境的差别，形成了哪些生态系统？2.观看P28-29的图文，说出各生态系统的分布组成特点？分布的主要动植物？有什么作用？3.各生态系统的自动调节能力的判断和调节能力强弱的比较？主问题三：生物圈是一个统一的整体1.阅读P30的资料，说出河流生态系统与哪些生态系统相关联？2.通过对以上问题的分析，可以看出，生物圈是一个 ，是地球上 的生态系统，是 共同的实园。学生问题梳理：第二部分 达标检测【自主检测】1．生物圈是指( )A．地球上的全部动物 B．地球上的全部生物及其生活环境C．地球上的全部生物 D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈2．生物圈的范围是：（ ）A．大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面 B．大气圈的底部、水圈的上部和岩石圈的表面C．大气圈的底部、水圈的上部和岩石圈的全部 D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面3．有“地球之肾”之称的生态系统是（　　）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．湿地生态系统 D．海洋生态系统4．具有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）A．湿地生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统5．生态系统种类繁多，其中被称为“地球之肺”的是（　　）A．农田生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．湖泊生态系统6．某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，数量庞大，并能长时间地处于稳定状态，生态平衡不容易被打破。这个生态系统是（ ）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．湖泊生态系统7．在防风固沙、水土保持、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是（ ） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．荒漠生态系统 D．淡水生态系统8．地球上最大的生态系统是（ ）A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈【巩固训练】1．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）A．生物圈是最大的生态系统 B．生物圈是动物和植物统一的整体C．生物圈是地球上所有生物的家 D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和2．下列生态系统中，人的作用最为突出的是（ ）A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．草原生态系统 D．城市生态系统3．我国有着多种多样的生态系统，下列关于个生态系统的叙述，错误的是（ ）A．湿地生态系统被称为“地球之肾” B．农田生态系统的自动调节能力较弱C．地球上的氧气主要来自于森林生态系统 D．城市生态系统的人起支配作用4．2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。原因是（　　）生物种类少，营养结构复杂 B．生物种类多，营养结构简单C．生物种类少，营养结构简单 D．生物种类多，营养结构复杂5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（　　）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统【 ... ...