沪粤版九年级上册《15.4 探究焦耳定律》2023年同步练习卷（含解析）

沪粤版九年级上册《15.4 探究焦耳定律》2023年同步练习卷 一、选择题 1．将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等量煤油中，串联接入电路，R1：R2＝2：3，通电一段时间后，R1、R2产生的热量之比为（　　） A．4：9 B．9：4 C．2：3 D．3：2 2．如图所示，甲、乙、丙三个密闭容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。三个容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，将一个电阻和这个容器内的电阻并联。通电一段时间后，U形管中两侧的液面高度差最大的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．三个相同 3．假设导体没有电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是（　　） A．白炽灯仍然能发光 B．电动机仍然能转动 C．电饭锅仍然能煮饭 D．电熨斗仍然能熨衣服 4．电炉通电后电炉丝热得发红，而跟电炉联着的铜导线却不那么热，因为（　　） A．电炉丝中产生了电流的热效应，而铜导线没有 B．通过电炉丝的电流大于铜导线中的电流 C．电炉丝的电阻比铜导线的电阻大 D．电炉丝的比热比铜导线的比热小 5．有三个用电器，其中一个是“220V60W”的电风扇，一个是“220V60W”的白炽灯，都在额定电压下工作相同的时间，比较这三个用电器产生的热量是（　　） A．电热器最多 B．电风扇最多 C．白炽灯最多 D．都一样 6．李刚同学想利用两根阻值分别为R1、R2（R1＞R2）的电阻丝制作一个电热器。要使同质量的水升高相同温度所用时间最短，下列四种设计方案中，哪种方案最可行？（　　） A．两根电阻丝并联 B．两根电阻丝串联 C．单独用电阻为R1的电阻丝 D．单独用电阻为R2的电阻丝 7．小明设计了一个有高、中、低三挡火力的电火锅，其简化电路如图所示，S为单刀多掷开关，R1、R2、R3为电热丝。当该电火锅处于高挡火力时，开关S所接触的是（　　） A．触点“1” B．触点“2” C．触点“3” D．触点“4” 8．电炉丝坏了，去掉四分之一，接在原来的电源上使用（　　） A．3：4 B．4：3 C．4：1 D．1：4 二、填空题 9．市面上经常见到不法商人出售一些用很细的导线（导线的电阻值较大）连接的“热得快”（一种放在水中用于加热水的简易电热水器），结果水虽然烧热了，有时还会引发火灾。这是因为通电时，导线的电阻较大　 　（选填“较多”、“较少”或“不明显”），这种现象是电流的 　 　。 10．甲、乙两只电炉，分别标有“220V600W”和“220V1000W”的字样，若把它们串联在电压为220V的电路中　 　（选填“甲”或“乙”），若将它们并联在110V电路中，电路总功率为　 　W。 11．一个阻值为5Ω的灯泡，通过的电流为2A，在10s内产生的热量是　 　。如果通过他的电流变为变为原来的二分之一，相同的时间内放出的热量是原来的　 　。 12．已知两个电阻R1：R2＝3：2，把它们并联在电路中，通过两电阻的电流之比I1：I2＝　 　，相同的时间内，R1和R2中电流做功之比W1：W2＝　 　，两个电阻消耗的功率之比P1：P2＝　 　，R1和R2在相同的时间内产生的热量之比Q1：Q2＝　 　。 13．如图是探究焦耳定律的实验装置，已知R1＝5Ω，R2＝R3＝10Ω，只闭合S1可以探究电流产生热量与 　 　的关系，若通过R1的电流为0.2A，1min内R2产生的热量为 　 　J。闭合S1和S2，左侧U形管内液柱的高度差比右侧更大，表明 　 　（填“电流”或“电阻”）对电流通过导体产生的热量影响更大。 三、实验探究题 14．某学校生物小组的同学为了探索一项技术，使一种畏寒的名贵的花在寒冷的冬季也能正常生长，决定搭建一个微型温室，该电发热体用36V电压供电，发热功率为200W。（假设电能全部转化为内能） （1）电发热体不采用220V电压而用36V电压供电的原因是 　 　。 （2）采用36V电压供电，电发热体需要自制，现决定用镍铬合金丝绕制。绕制成的电发热体　 　Ω ... ...