【武汉版】《生命安全教育》四年级 第18课《灾害天气早预防》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 生命安全教育四年级第四单元第六课时教学设计 课题 《灾害天气早预防》 单元 第四单元 学科 生命安全教育 年级 四年级 教材分析 本单元的主题是《防范伤害，呵护生命》，通过学生的日常生活情境入手，安排了“情境园”“平智慧屋”“训练场”“我的收获”等学习环节，让学生了解和掌握安全生活的常识和技能，共同经历成长的历程。 学习目标 ★了解灾害性天气的相关知识，知道其危害★★掌握有效的防范措施，学会自我保护★★★提高防范灾害性天气的意识 重点 了解灾害性天气的相关知识 难点 掌握有效的防范措施，学会自我保护 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.观看关于灾害天气-龙卷风的视频，并说一说龙卷风为什么有那么大的威力？龙卷风可以将汽车、房屋“撕成”碎片，这些碎片对我们来说都是“致命的导弹”，危害极大。2.问题讨论你知道灾害性天气有哪些吗？灾害性天气是对人民生命财产有严重威胁，对工农业和交通运输会造成重大损失的天气。 如大风、暴雨、冰雹、龙卷风、寒潮、霜冻、大雾等。同学们知道如何防范灾害性天气给我们带来的危害吗？下面就让我们一起来学习本课的内容吧！3.板书课题：《灾害天气早预防》 观看视频，并进行总结思考老师提出的问题。齐读本课标题 引发同学们的上课兴趣，通过视频让同学们了解龙卷风。让同学们知道灾害性天气有哪些。让同学们加深印象，对本课内容有所了解 讲授新课 一、情景园夏天到了，天气渐渐热了起来。一天，气象台发布了高温橙色预警信号。小明的妈妈赶忙去买了一些清凉油、香正气水等防中暑的药，又给家里的每张床都铺上了凉席。不仅如此，妈妈还找来修理工，把家里“罢工”的空调修好了。小明注意到了妈妈的一系列举动，有些不理解，问:“妈妈，是不是最近有什么客人要来家里啊 ”妈妈说:“不是的，因为我看到了电视里发布的高温橙色预警信号，所以提前做好防暑准备。’’一天后，气温果然升高了很多，而且持续了好长一段时间。小明家因为提前做好了防暑准备，轻松舒服地度过了这一次高温天气。阅读完情景园你有何感触？分析一下小明为什么能轻松舒服地度过了这一次高温天气？小明妈妈得知高温橙色预警信号后赶忙去买了一些清凉油、香正气水等防中暑的药，给家里的每张床都铺上了凉席，而且还把家里“罢工”的空调修好了。这样才让小明一家轻松舒服地度过了这一次高温天气！看来对于高温天气，我们要提前预防，做好准备呀！智慧屋灾害性天气会给人们的生活、生产造成损失，严重时还会危害到人们的生命安全。中国气象局已正式公布了《突发气象灾害预警信号发布试行办法》，制定了全国统一的公众预警标准和信号。灾害性天气预警信号有台风、暴雨、高温、寒潮、大雾、雷雨、大风、冰雹、沙尘暴、雪灾、道路结冰，共十一类。预警信号总体上分为四级，按照灾害的严重性和紧急程度，依次为蓝色黄色、橙色和红色，分别代表一般、较重、严重和特别严重的灾害。每当台风、高温等重大灾害性天气来临前，大家都可迅速从电视、广播互联网、手机短信和城市电子显示牌等途径得到预警信息根据灾害性天气的种类、影响程度、影响时间和发展态势，预警信息有以下几种:1.消息:灾害性天气远离或尚未影响到该地区，或预计危害性一般时，根据需要可以发布“消息”。警报解除也可用“消息”形式报导或发布。2.警报:预计未来1~2天内灾害性天气将袭击或影响本地区，且影响较大时，应发布“警报”。3.紧急警报:预计未来24小时内灾害性天气将袭击本地区，且危害性较大时，应发布“紧急警报”。 认真阅读思考情景园阅读后自己有何感悟做好笔记认真听讲做好笔记 培养同学们自主阅读思考的能力。用实例让同学们知道预防灾害性天气的重要性。让同 ... ...