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课件编号17643168
沪粤版八年级上册《2.1 我们怎样听见声音》2023年同步练习卷(含答案)
日期:2024-05-10
科目:物理
类型:初中试卷
查看:62次
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来源:二一课件通
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八年级
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上册
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2.1 我们怎样听见声音
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2023年
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同步
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练习
沪粤版八年级上册《2.1 我们怎样听见声音》2023年同步练习卷 一、选择题 1.在下列哪些情况下,两个人不用通信设备就无法直接听到对方发出的声音?( ) A.在漆黑的房间里 B.一个人耳朵贴在桌面上听另一个人说话 C.一个在岸上,一个在水下 D.一个人在空中静止,一个人在飞行的超音速飞机上 2.关于声音的发生和传播,下列说法正确的是( ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.不振动的物体也能发声 C.声音可以在真空中传播 D.在空气中,声音的传播与光的传播一样快 3.信息1:据说,德国音乐家贝多芬晚年失聪后,为了“聆听”语写的乐曲,另一端咬在牙齿中间,就这样语写了不少传世之作。 信息2:有经验的土著居民在打猎时,经常伏身贴地,他能听到一般人站立时不易觉察的动静 请综合1、2所提供的信息,结合所学知识,选择声音传播的特点( ) A.只有固体才能传声 B.固体能将声音放大 C.声音在固体中传播比空气中更快 D.以上说法都不正确 4.关于声现象,下列说法正确的是( ) A.声音在空气中传播的速度最快 B.人说话是靠舌头振动发生的 C.只要物体在振动人耳就一定能听到声音 D.一切发声物体都在振动 5.如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮锤敲击其中一个音叉,另一个末被敲击的音叉也会发出声音.此现象不能说明( ) A.声音在传播过程中引发其他物体发生振动 B.空气可以传播声音 C.声音可以传递能量 D.物体不振动也可产生声音 6.在一般情况下,房间内说话比室外听得更清楚,其原因是( ) A.房间内能听到回声 B.房间内没有嘈杂声 C.房间内原声和回声混合 D.以上原因都对 7.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头听到3下声音,这三下声音依次是有下列物质传播的( ) A.钢 水 空气 B.钢 空气 水 C.水 空气 钢 D.空气 水 钢 二、多选题 (多选)8.以下几个实验现象中,不能说明声音产生原因的是( ) A.放在玻璃钟罩内的铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去,铃声明显减弱 B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中,仍能听到收音机发出的声音 C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同 D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 三、填空题 9.声音是由于物体 而产生的,发声的物体叫 ,声音的传播需要 。 10.声音需要气体、液体、固体等作为传播的 。在真空中,声音 传播。 11.相同温度下,对固体、液体和气体三种介质来说,声音在 中的传播速度较大,在 中的较小。 12.音叉振动时,邻近的空气随音叉振动,形成一系列疏密相间的波动向四周传播 。声音在传播的过程中,如遇到障碍物就会被反射回来,反射回来的声音叫做 。 13.通常我们听到对方说话,是靠 来传播声音。水里的鱼儿会被岸上的人们的说话声、脚步声吓跑,是因为 。把耳朵贴近桌子的一端,让一个同学敲击桌子的另一端,会觉得声音很大 也能传声,而且传声的性能较好。 14.通常情况下,声音在15℃空气中的传播速度约 m/s,空气中,人耳能把回声和原声区分开,人若要听清自己讲话的回声,则必须距障碍物 m以上。 15.图所示的这些现象说明:正在发声的物体都在 四、实验探究题 16.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。 (1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是 (2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,你采用的方法是 。 17.为研究声音是如何产生的,小明同学进行系列的实验研究。 (1)如图甲所示,用竖 ... ...
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